分析 根据题意和图示分析可知:图1中:①表示细胞呼吸的第一阶段;②表示无氧呼吸的第二阶段;③表示有氧呼吸的第三阶段;④表示有氧呼吸的第二阶段;A为丙酮酸,B为二氧化碳,C为[H],D为氧气,E为无氧呼吸产物--酒精.
图2中:甲装置中清水不吸收二氧化碳,也不释放气体,因此甲中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳量与消耗氧气的差值,乙装置中KOH的作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳,因此乙中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生消耗的氧气量.
解答 解:(1)过程①②分别是呼吸作用的第一阶段和无氧呼吸,所以酶存在于细胞质基质,A是丙酮酸,B是二氧化碳,C是还原性氢,D是氧气,E是酒精;
(2)甲装置放置了清水,不吸收二氧化碳,如发现墨滴不动,产生的二氧化碳正好与消耗的氧气量相等,乙装置放置了氢氧化钠,吸收二氧化碳,墨滴左移,所以图2装置中发生了有氧呼吸(图1中的①③④).如发现甲装置中墨滴右移,说明产生的二氧化碳大于氧气的消耗量,乙装置中墨滴不动,说明产生的二氧化碳被全部吸收,发生了无氧呼吸(图1中的①②).
(3)甲装置中墨滴左移15mm,说明氧气消耗量比二氧化碳产生量多15mm,乙装置中墨滴左移100mm,说明氧气消耗量为100.所以,二氧化碳为100-15=85mm,呼吸商为释放的二氧化碳体积÷消耗的氧气体积=85÷100=0.85.
(4)环境因素也会引起液滴的移动,因此为了校正误差,需设置对照装置,即大试管和小烧杯中应分别放入煮沸杀死的小麦种子和清水,其他条件同实验组.
故答案为:
(1)细胞质基质 酒精
(2)①③④①②
(3)0.85
(4)煮沸杀死的小麦种子、清水
点评 本题考查细胞呼吸的过程及意义,要求考生识记细胞呼吸的具体过程、场所及产物,能准确判断图1中各过程及物质的名称,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期练习(十一)理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
黔北花海,坐落在贵州省桐梓县娄山关镇杉坪村,作为四季花海,自然四季花开不断。同学甲利用国庆假期邀约几位同学一起去感受了它的魅力。请回答下列相关问题:
(1)同学甲看到一朵红色的花,可一时记不起花名,想了很久终于想起这花叫郁金香,这种记忆
的形成可能与新突触的建立有关。花色形成的原理如下图,视网膜感光细胞相当于反射弧中的 。色觉的形成部位是 。
(2)同学甲的同学因花粉过敏只好站在远处望花兴叹,这说明过敏反应具有 的特点。
(3)同学甲因赏花而未按时就餐,其体内胰高血糖素的分泌量增加,以维持血糖浓度稳定。研究
表明:胰高血糖素能促进胰岛素的分泌。此结论可利用细胞体外培养的方法加以验证,请完
善下列实验方案:
①用低糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液。
②实验组:取适量滤液培养胰岛 细胞。
对照组:取等量 的低糖动物细胞培养液培养。
③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。
实验结果:实验组的胰岛素含量明显多于对照组。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下第三次月考(6月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某染色体上的DNA分子在碱基G的比例为20%,那么,由此DNA克隆出来的某基因中碱基C的比例是( )
A.10% B.20% C.40% D.无法确定
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下第三次月考(6月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物变异的叙述,合理的是( )
A.基因突变会导致遗传信息的改变,一定会形成等位基因
B.十个碱基对的增添不是基因突变
C.可遗传的变异可为生物进化提供原材料
D.酵母菌可通过基因重组进行进化
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