分析 叶绿体中的色素的提取时,色素易溶于有机溶剂,利用这一原理可以提取色素.叶绿体中的色素分离的是根据不同色素在层析液中的溶解度不同,导致在滤纸上的扩散速度不同从而把不同色素分开.
光合作用过程中的暗反应阶段,二氧化碳会与五碳化合物结合形成三碳化合物,三碳化合物经还原后可以形成碳水化合物或五碳化合物.
解答 解:(1)叶绿素存在于叶绿体的类囊体薄膜上;提取色素时加入的二氧化硅的作用是使研磨更充分.分离色素的试剂是层析液.
(2)二氧化碳与C5结合,生成C3的过程为二氧化碳的固定;C3的还原过程产物为糖类和C5;由于实验过程中同时进行光合作用和细胞呼吸,有氧呼吸第二阶段产生的二氧化碳直接用于光合作用,则测得的二氧化碳吸收量小于光合作用过程中二氧化碳的固定量.
(3)分析图1可以看出,当NaCl浓度超过50 mmol/L时净光合速率开始显著下降;分析图2和图3,随着NaCl浓度的升高,叶绿素的含量下降,因此光合速率下降;由于在盐胁迫下色素含量的变化主要是由于酶对叶绿素b的降解所致,对其他色素影响较小,因此纸层析法分离色素时,与正常叶片的层析结果相比,差异最大的色素带(叶绿素b)位于滤纸条的最下端.
故答案为:
(1)类囊体薄膜 少许二氧化硅(SiO2) 层析液
(2)C3 糖类和C5 小于 二
(3)50 盐胁迫下叶绿素减少(叶绿素含量降低) 最下端
点评 本题考查叶绿体中的色素的提取和分离实验及光合作用过程的有关知识,意在强化学生对光合作用过程等相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与 | |
B. | 浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异 | |
C. | “先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷 | |
D. | 淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了提高果酒的产量,果汁应尽量装满发酵瓶 | |
B. | 果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌污染 | |
C. | 制作果酒和果醋的过程中,每天需适时拧松或打开瓶盖 | |
D. | 果酒制成后,可将装置移到温度较高的环境中制果醋 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与正常细胞相比,癌细胞具有无限增殖的特点 | |
B. | 癌变前后,细胞的形态和结构会发生变化,但遗传物质不改变 | |
C. | 正常细胞中一定含有控制merlin蛋白合成的基因 | |
D. | 向癌细胞中导入控制merlin蛋白合成基因可达到治疗癌症的目的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 亲本类型 | 子代 | |
雌 | 雄 | ||
甲 | 白色(♀)×白色(♂) | 白238 | 白230 |
乙 | 白色(♂)×黑色(♀) | 白111,黑110 | 白112,黑113 |
丙 | 乙组的白色F1自交 | 白358,黑121 | 白243,黑119 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中脂肪的鉴定、叶绿体中色素的提取和观察细胞的有丝分裂过程都使用了酒精 | |
B. | 可将酸性重铬酸钾加入酵母菌培养液,以检测生成的呼吸产物 | |
C. | 观察DNA和RNA在细胞中分布实验中,应选择染色均匀、色泽较深的区域观察 | |
D. | 低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维的外表面或内部。已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转,显示神经纤维兴奋部位膜电位的是( )
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com