练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．请根据不同鼠种毛色性状遗传研究的结果分析回答下列问题．
    （1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有褐色和黑色两种，由一对等位基因控制．已知褐色为显性，若要通过一次杂交实验探究控制体色的基因在X染色体或是常染色体上，应该选择的杂交组合是♀黑色×♂褐色．
    （2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色．受两对独立遗传并具有完全显隐性关系的等位基因（A和a，B和b）控制，如图所示．
    纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠体内积累过多而导致50%的胚胎死亡．分析可知：
    ①由图可知，基因可通过控制酶的合成，来影响色素的合成．
    ②黄色鼠的基因型有3种，两只黄色鼠交配，后代黄色鼠所占的比例为100%
    ③两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠亲本个体基因型可能是都是AaBB或一只为AaBB、另一只为AaBb．
    ④让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比例为黄色：青色：灰色为2：9：3．若让子代杂合黄色鼠与杂合灰色鼠交配，请用遗传图解预测后代的表现型及比例．

    分析 1、分析题干可知，鼠的体色受两对等位基因控制，且两对等位基因独立遗传，因此遵循自由组合定律；由题图可知，青色鼠的基因型是A_B_，灰色数的基因型是A_bb，黄色鼠的基因型是aaB_、aabb，其中黄色鼠50%的胚胎死亡．
    2、位于性染色体上的基因控制的性状的遗传总是与性别相关联，叫伴性遗传，常染色体上的基因控制的性状的遗传与性别无关，通过一次实验判断基因位于X染色体上，还是常染色体上的方法是：用隐性性状的雌性个体与具有显性性状的雄性个体交配，如果后代的雌性个体都表现为显性性状，雄性个体都表现为隐性性状，则该基因位于X染色体上．

    解答 解：（1）黑色是隐性性状，褐色是显性性状，基因用B（b）表示，如果基因位于常染色体上，则黑色雌性个体的基因型是bb，褐色雄鼠的基因型是BB或Bb，杂交后代雌雄个体都是褐色或者雌雄个体黑色与黑色之比是1：1；如果基因位于X染色体上，则黑色雌性的基因型是XbXb，褐色雄性的基因型是XBY，杂交后代的基因型是XBXb：XbY=1：1，前者是褐色雌性，后者是黑色雄性．
    （2）由图可知，基因可通过控制酶的合成，来影响色素的合成，从而控制生物体的性状．由分析可知，黄色鼠的基因型是aaBB、aabb、aaBb三种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，说明后代不存在bb个体，因此亲本基因型是AaBB×AaBB或者是AaBB×AaBb；多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，后代理论上的基因型及比例是A_B_（青色）：A_bb（灰色）：aaB_（黄色）：aabb（黄色）=9：3：3：1，其中aaB_、aabb有50%死亡，因此黄色：青色：灰色=2：9：3．具体遗传图解如下：

    故答案为：
    （1）♀黑色×♂褐色
    （2）①酶的合成  ②3  100%    ③都是AaBB或一只为AaBB、另一只为AaBb
    ④2：9：3   

    点评 本题的知识点是具有自由组合定律的实质和应用，鼠的性别决定和伴性遗传，旨在考查学生分析题干获取信息的能力．理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络并学会应用相关知识进行推理、综合解答问题的能力及应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期结果并获取结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届云南省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列科学发现中，科学家使用的方法不同于其他的是

    A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究

    B．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

    C．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水

    D．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．玉米是一种雌雄同株的二倍体（2n=20）植物，其顶部开雄花，下部开雌花，玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色，无甲和乙时呈白色．与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如图表所示（注：各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性，隐性基因不能控制相应酶的合成，并且在形成配子过程中不发生交叉互换），请回答问题：
    色素丁→丙→乙→甲
    酶1 酶2 酶3
    　酶
    　控制酶合成的基因　A　B　D
    　相应的等位基因　a　b　d
    　基因所在的染色体　9号　10号　10号
    （1）现有纯合红色玉米粒，请在图2方框中画出基因在染色体上可能的位置关系．（注：方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因符号）．
    （2）若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交，所结籽粒的性状分离比为紫：红：白=0：3：1，则该植株的基因型为AaBBdd或AABbdd，并用一个遗传图解解释．
    （3）若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交，所结籽粒的性状及分离比为紫色：红色：白色=6：3：7或紫色：白色=9：7．
    （4）四倍体玉米中玉米色素含量通常高于野生型玉米，低温处理野生型玉米正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株．推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是低温抑制纺锤体的产生．四倍体玉米与野生型玉米是否属于同一物种？否，为什么？两者之间存在生殖隔离．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．香味性状是优质水稻品种的重要特性之一．
    （1）水稻香味性状与抗病性状独立遗传．香稻品种甲的香味性状受隐性基因（a）控制，抗病（B）对感病（b）为显性．为选育抗病香稻新品种，进行一系列杂交实验．其中，无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示，则两个亲代的基因型是Aabb、AaBb．上述杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为$\frac{3}{64}$．
    （2）用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交，在F1中偶尔发现某一植株具有香味性状．请对此现象给出合理解释：①某一雌配子形成时，A基因突变为a基因；②某一雌配子形成时，含A基因的染色体片段缺失．
    （3）单倍体育种可缩短育种年限．离体培养的花粉经脱分化形成愈伤组织，最终发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育成完整植株所需要的全部遗传信息．若要获得二倍体植株，应在幼苗时期用秋水仙素进行诱导处理．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．骨质硬化症和卷发综合征（先天性铜代谢异常）是两种单基因遗传病，一种为常染色体隐性遗传，一种伴X染色体遗传．先对两个家族进行病史分析得到图示结果（一个家族不含有另一家族遗传病的致病基因），已知II-6不含有两种遗传病的致病基因，II-1所在地区骨质硬化症患病率为$\frac{1}{3600}$，则下列说法正确的是（　　）[59×59=3481]
    A．骨质硬化症为伴X染色体隐性遗传，卷发综合征为常染色体隐性遗传
    B．Ⅲ-1患骨质硬化症的概率为$\frac{118}{3600}$
    C．Ⅲ-2为卷发综合征男性患者的概率为$\frac{1}{8}$
    D．若Ⅱ-4和Ⅱ-5已经育有一个卷发综合征男性患者，则再次生出一名女性，患卷发综合征的概率为0.5

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．下列叙述错误的是（　　）
    A．甲遗传病致病基因位于常染色体上，乙遗传病致病基因位于X染色体上
    B．Ⅱ2的基因型为AaXBXB或AaXBXb
    C．Ⅲ3的基因型为AAXBXb
    D．若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是$\frac{1}{8}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（　　）
    A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
    B．a表示感受器，切断d，刺激b，不会引起效应器收缩
    C．Ⅰ处代表神经元的轴突膜或者细胞体膜
    D．Ⅱ处神经元兴奋的过程中，Na+通过主动运输进入到细胞内

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高一国际班10月生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是

    A．多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的

    B．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动

    C．没有细胞就没有组织、器官、系统等层次

    D．病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高一国际班10月生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，会引起臭氧层破坏的是

    A．O2 B．氟利昂 C．SO2 D．N2

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案