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(2000?上海)如图所示4个实验中,燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是( )

A.A B.B C.C D.D

 

AC

【解析】

试题分析:判断胚芽鞘是否生长,看是否有生长素的来源,且生长素是否能到达作用部位;判断胚芽鞘是否弯曲,看生长素是否分布均匀.

【解析】
A、胚芽鞘的感光部位和产生生长素的部位都是尖端,用锡纸帽遮住胚芽鞘尖端,无论有光无光均表现为直立生长,故A正确;

B、切除胚芽鞘尖端,尖端下面的伸长区没有生长素来源,则即生长也不弯曲,故B错误;

C、琼脂块能让生长素透过,所以表现为直立生长,故C正确;

D、玻璃片不能让生长素透过,则生长素不能到达尖端下面的伸长区,即不生长也不弯曲,故D错误.

故选:AC.

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(2014?闵行区一模)下列有关生物进化的认识,正确的有( )

①自然选择学说认为生物进化的内因是遗传变异,动力是生存斗争

②现代生物进化理论认为杂交不育属于种间隔离

③现代生物进化理论认为生物进化的首要原因主要发生在DNA→DNA的过程中

④从生物进化的规律看,在生活环境上是由陆生到水生

⑤工业污染区黑色桦尺蛾保护色的形成是因为自然选择使黑色基因频率不断增加的结果.

A.①③④ B.①④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题

(2011?广州二模)为解决粮食和环境问题,科学、有效、合理的途径是( )

A.利用废弃的重金属矿区栽培饲料作物

B.利用小麦、玉米生产的酒精来替代石油作燃料

C.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物

D.培育具有高光合效率的农作物新品种

 

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(2014?海南模拟)草原中有一种鸟,当雄鸟发现危险时就会急速起飞,并用力抖动两翼,给孵卵的雌鸟发出逃避的信号.下列有关说法正确的是( )

A.上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍

B.上述实例体现了信息传递具有调节种间关系的作用

C.雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是物理信息

D.同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定毫无意义

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4练习卷(解析版) 题型:选择题

(2015?河南一模)下列有关生态系统信息传递的说法,不正确的是( )

A.任何生命形式,如果没接受信息,处理信息和利用信息的能力,就无法适应环境

B.信息传递在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行杀灭

C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于物理信息的合理使用

D.在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1练习卷(解析版) 题型:选择题

(2012?江苏二模)下列关于生物科学史的相关叙述错误的是( )

A.温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下面一段的生长

B.鲁宾和卡门用放射性同位素标记法发现植物光合作用释放的氧气来源于水

C.施莱登和施旺提出的细胞学说的中心内容是所有生物都是由细胞组成的

D.孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律但没有提出基因的概念

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?广安模拟)关于植物生长素和生长素类似物的叙述,正确的是( )

A.用高浓度的α﹣萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量

B.果实发育所需的生长素主要来自顶芽

C.人自身不能合成生长素,但在人的尿液中发现并提取出了生长素,可以推断人吃了含生长素的植物后在消化道不能消化生长素直接吸收,且人体内也没有分解生长素的酶

D.水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输,但因为失重而丧失了向地性和两重性

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第四章4.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2009?潍坊一模)如图表示细胞膜的亚显微结构,下列叙述错误的是( )

A.若图示为肝细胞膜,则CO2的运输方式为b

B.细胞间的识别、免疫与①有密切的关系

C.适当提高温度将加快②和③的流动速度

D.线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省宁波市高三第一次考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列果蝇眼色的遗传问题。

(1)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):

实验一

亲本

F1

F2

红眼(♀)× 朱砂眼(♂)

全红眼

全红眼

红眼:朱砂眼=1:1

①B、b基因位于______ __染色体上,朱砂眼对红眼为___ ____性。

②让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配,所得F3代中,雌蝇有 种基因型,雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为 。

(2)在实验一F3的后代中,偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现,白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关。将该白眼果蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F1′,F1′随机交配得F2′,子代表现型及比例如下:

实验二

亲本

F1′

F2′

雌、雄均表现为

红眼:朱砂眼:白眼=4:3:1

白眼(♀)× 红眼(♂)

全红眼

全朱砂眼

实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为 ;F2′代杂合雌蝇共有 种基因型,其基因型为 ;这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为 。

(3)果蝇出现白眼是基因突变导致的,该基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如下图所示。(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UAA、UAG或UGA)

上图所示的基因片段在转录时。以 链为模板合成mRNA;若“↑”所指碱基对缺失,该基因控制合成的肽链含 个氨基酸。

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