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如图是具有甲、乙两种遗传病的家族系谱图,其中一种遗传病的致病基因位于X染色体上,若Ⅱ7不携带致病基因,下列相关分析正确的是(  )
A、甲病是伴X染色体隐性遗传病
B、如果Ⅲ8是女孩,则其基因型只有两种可能
C、乙病是常染色体显性遗传病
D、Ⅲ10不携带甲、乙两病致病基因的概率是
2
3
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:1、分析乙病:4号个体为患乙病女性,而其父母都不患乙病,说明乙病为常染色体隐性遗传病.
2、分析甲病:由于有一种遗传病的致病基因位于X染色体上,所以甲病为伴X遗传病.由于1号和2号个体都患甲病,而6号个体正常,所以甲病为显性遗传病,因此甲病为伴X显性遗传病.
设控制遗传病甲、乙的等位基因分别为A、a和B、b.据此答题.
解答: 解:A、根据分析,甲病是伴X显性遗传病,A错误;
B、由于9号患乙病,所以3号基因型为BbXaY;4号患两种病而9号不患甲病,所以4号基因型为bbXAXa.因此,Ⅲ-8是一女孩的基因型有4种,分别为BbXAXa、BbXaXa、bbXAXa和bbXaXa,B错误;
C、根据分析,乙病是常染色体隐性遗传病,C错误;
D、由于6号正常,而1号和2号都是乙病携带者,所以6号基因型为
1
3
BBXaY或
2
3
BbXaY;又7号不携带致病基因,其基因型为BBXaXa.因此,Ⅲ-10不携带甲、乙致病基因的概率是
1
3
×1+
2
3
×
1
2
=
2
3
,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了基因的自由组合定律在伴性遗传中的应用,意在考查考生分析图谱的能力、判断遗传病遗传方式的能力、从题中获取有效信息的能力、以及能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质进入红细胞时,哪种是采用如图所示的形式(  )
A、H2O
B、甘油
C、葡萄糖
D、K+

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科目:高中生物 来源: 题型:

支原体是在1898年发现的,大小为0.1~0.3μm,无细胞壁但有细胞膜和细胞质,无细胞核,DNA散乱分布于细胞内,支原体应属于(  )
A、细菌
B、病毒
C、除病毒外的其他非细胞生物
D、原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一、图二分别是甲、乙两种遗传病的系谱(设图一中的显性基因为A、隐性基因为a;图二中的显性基因为B、隐性基因为b),有关分析正确的是(  )
A、甲是常染色体显性遗传病,乙是常染色体隐性遗传病
B、图一中Ⅱ3、图二中Ⅱ3的基因型分别是XaXa、XBY
C、图一中Ⅱ5是杂合子、图二中Ⅱ5是纯合子的概率分别是
1
3
2
3
D、图一中Ⅲ9与图二中Ⅲ9婚配,生出正常孩子的概率是100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家族遗传系谱图.设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b.据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因.

(1)控制遗传病甲的基因位于
 
染色体上;控制遗传病乙的基因位于
 
染色体上.
(2)Ⅰ-1的基因型是
 
,Ⅰ-2能产生aXb的卵细胞所占的比例为
 

(3)从理论上分析,若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩,可能有
 
种表现型.
(4)Ⅰ-3、Ⅰ-4都不患甲种病,但他们有一儿子为患者,此现象在遗传学上称为
 

(5)Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他们生一个患甲病孩子的几率是
 
.若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子,那么他们再生一个正常男孩的几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关遗传的问题.

(1)图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图.有一种遗传病,仅有父亲传给儿子不传给女儿,该致病基因位于图中的
 
部分.
(2)图2是某家族系谱图.
①甲病由
 
染色体上
 
基因控制,判断的理由是
 

②若Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病,儿子患乙病的几率是
1
2
.则乙病属于
 
遗传病.
③若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子,这个孩子同时患两种病的几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

常染色体显性遗传病的家系中,若双亲没有该病,所生的子女(  )
A、患该病的概率为50%
B、表现型都正常
C、患者多为女性
D、患者多为男性

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列问题.
Ⅰ.果蝇的体色(灰身、黑身)由常染色体上的一对等位基因控制.为研究果蝇体色的遗传规律,研究者人为地组成了A、B两个蝇群,A全部为灰身,B全部为黑身,进行了以下五组实验,结果如表所示:
组别交配组合后代表现型及数目
灰身黑身
第1组A蝇群(♀)×B蝇群(♂)26 178109
第2组A蝇群(♂)×B蝇群(♀)7 62858
第3组第1组的F1自交2 9401 050
第4组第2组的F1自交2 730918
第5组第2组的F1(♀)×
黑身果蝇(♂)
1 7541 648
请回答下列问题:
(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可以判断果蝇的
 
身是隐性性状.
(2)第5组交配实验称为
 
,用于检验
 

(3)第1、2组的少数后代为黑身,说明双亲中
 
蝇群中混有杂合子.
(4)运用
 
的方法对上述遗传现象进行分析,可以判断果蝇的体色遗传符合孟德尔的
 
定律.
Ⅱ.已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制(位于同源区段上),刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色上,红眼(R)对白眼(r)为显性(如图所示).果蝇的性别常常需要通过眼色来识别.
(1)若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传,果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB(如图所示)和XBYb外,还有
 

(2)种群中有各种性状的雄果蝇,现有一只红眼刚毛雄果蝇(XR_Y-),要通过一次杂交实验判断它的基因型,应选择表现型为
 
雌果蝇与该只果蝇交配,然后观察子代的性状表现.
①如果子代果蝇均为刚毛,则该雄果蝇基因型为XRBYB
②如果子代红眼果蝇为刚毛,白眼果蝇为截毛,则该雄果蝇基因型为
 

③如果子代
 
,则雄果蝇基因型为XRbYB

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某遗传病系谱图.若Ⅲ6与有病的女性结婚,则生育正常男孩的概率是(  )
A、
1
6
B、
1
4
C、
1
3
D、
1
8

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