如图甲表示某绿色植物的细胞代谢状况,图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系,图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中.用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线．请分析回答:(1)图甲所示的该植物细胞代谢情况可用图乙的点表示．(2)图乙中的a点表示．当植物细胞内的部分代谢活动处于图乙中的b点时.叶绿体中ATP的移� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图甲表示某绿色植物的细胞代谢状况；图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO₂浓度与时间关系的曲线．请分析回答：

（1）图甲所示的该植物细胞代谢情况可用图乙的

点表示．
（2）图乙中的a点表示

．当植物细胞内的部分代谢活动处于图乙中的b点时，叶绿体中ATP的移动方向是

．
（3）在相同温度下，将该植物的叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该24小时内每100cm²叶片的光合作用所消耗的CO₂的量为

mg．
（4）若图乙曲线表示该植物在25°C时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析c点如何变化？

．
（5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是

点，光合速率与呼吸速率相等的点是

，j点与e点相比植物体内有机物含量发生了什么变化？

．

考点：影响光合作用速率的环境因素

专题：

分析：分析图解：图甲中，叶绿体产生的氧气除了供给线粒体，多余的还释放出去，表明此时光合作用强度大于呼吸作用强度．
图乙中，a点只进行呼吸作用；b点呼吸作用大于光合作用；c点表示光补偿点，光合作用等于呼吸作用强度；d点表示光饱和点．
图丙中，表示密闭玻璃温室中测定的二氧化碳的变化，曲线上升表示呼吸作用大于光合作用，曲线下降表示光合作用大于呼吸作用，而图中f、h两点时光合作用刚好等于呼吸作用．

解答： 解：（1）图甲所示的该植物细胞从外界吸收二氧化碳，释放氧气中，说明光合作用强度大于细胞呼吸强度，可用图乙中d点表示．
（2）图乙中的a点，光照强度为0，表示只进行呼吸作用（或呼吸速率）．当植物细胞内的部分代谢活动处于图乙中的b点时，植物进行光合作用，叶绿体中ATP的移动方向是类囊体薄膜向叶绿体基质（或基粒向基质）．
（3）在相同温度下，将该植物的叶片置于8klx光照下，净光合速率为12mg，在黑暗处呼吸速率为6mg，因此8klx光照下9小时，净光合作用量为12×9=108mg，然后移到黑暗处15小时，呼吸作用的消耗量为6×15=90mg，根据正光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量，可知推知，该植物24小时内每100cm²叶片的光合作用所消耗的CO₂的量为108-90=18mg．
（4）将温度提高到30℃时，光合作用速率减慢，呼吸作用速率增强，c点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，故c点向右移动．
（5）丙图中纵轴表示的是温室中二氧化碳的量，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此二氧化碳量最少时就是氧气积累最多时，即氧气浓度最大的是h点．f点、h点表示光合速率与呼吸速率相等．j点与e点相比二氧化碳量升高，即有机物分解的多，有机物含量减少．
故答案为：
（1）d
（2）只进行呼吸作用（或呼吸速率）类囊体薄膜向叶绿体基质（或基粒向基质）
（3）18
（4）右移
（5）h f、h 减少

点评：本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力，要求考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能够确定图乙中四点中光合作用和呼吸作用强度关系；特别注意“光合作用所消耗的CO₂的量”是指的光合作用总量，与黑暗时间长短无关．

练习册系列答案

黄冈经典阅读系列答案

文言文课外阅读特训系列答案

轻松阅读训练系列答案

南大教辅初中英语任务型阅读与首字母填空系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>