A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程,其中a是mRNA,作为翻译的模板;bcde都是脱水缩合形成的多肽链,控制这四条多肽链合成的模板相同,因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同;f是核糖体,是翻译的场所.
解答 解:①a为mRNA,b、c、d、e为核糖体上合成的不同长度的多肽,①正确;
②由于合成的b、c、d、e的直接模板是同一个mRNA分子,因此在结构上完全相同,②错误;
③转录主要发生在细胞核,合成mRNA的场所在细胞核;f代表核糖体,是蛋白质的合成场所,③错误;
④该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质,从而提高效率,④正确.
故选:B.
点评 本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图,考查遗传信息的转录和翻译过程,要求考生熟记翻译的相关知识点,准确判断图中各种数字的名称;识记核糖体的类型,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提取色素时,要加入SiO2和CaCO3进行充分研磨 | |
B. | 色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同 | |
C. | 实验结果①可说明叶绿素合成需要光照 | |
D. | 实验结果②表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中②步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置 | |
B. | 图中⑤步骤滴加清水的目的是让细胞质壁分离复原 | |
C. | 该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原 | |
D. | 本实验不需另外设立对照实验组 |
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温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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