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    【题目】 右图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是

    A. 该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶

    B. 限制f～g段上升的原因是酶的数量，故该实验中“麦芽糖酶的量”是无关变量

    C. 如果温度升高或降低5℃，f点都将下移

    D. 可用本尼迪特试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

    【答案】D

    【解析】试题该模型是严格一一对应关系，能解释酶具有专一性，a在反应前后无变化应是酶，故A正确。限制f-g阶段的因素不是麦芽糖的量主要应是酶的数量或活性，实验中遵循单一变量原则，故B正确。图乙是在最适温度下升高或降低温度，催化效率都会下降，故C错误。麦芽糖本身就是还原性糖，无法用鉴定还原糖的方法来鉴定是否分解完全，故D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类镰刀型细胞贫血症是由基因突变（见下图）引起的疾病。正常人的红细胞是中央微凹的圆饼状，而镰刀型细胞贫血症患者的红细胞因血红蛋白结构异常而呈镰刀状，故该病患者的红细胞运输氧气的能力降低。请回答下列问题：

    （1）上图所示基因突变的方式是碱基对的___。在自然状态下，基因突变的频率___（填“很低”或“很高”）。

    （2）基因检测是检测镰刀型细胞贫血症的常用方法，根据题意可知，除此方法外，还可以用____________的方式进行检测。

    （3）基因中某个碱基发生替换后，氨基酸的种类并没有改变的原因是__________________。

    （4）可遗传的变异除基因突变外，还有基因重组和____。基因重组是指生物体在进行______________的过程中，控制______重新组合。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一是生物膜的结构模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道（蛋白质）是允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，①②③④代表运输方式。图二表示物质通过膜的运输速率（纵坐标）随环境中氧的浓度（即呼吸作用强度）的变化。请仔细观察图示并回答相关问题。

    （1）水分、甘油等物质进入人体消化道上皮细胞为图一中的（ ）_________的运输方式。

    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②______________的方式排出的,判断理由是____________________。

    （3）图二代表的物质运输方式与图一中的________（填充号）一致。图中曲线出现BC段的主要原因是_____________________________________。

    （4）科学家在_______________（填“光学显微镜”或“电子显微镜”）下观察细胞膜分子结构,构建如图一中所示的_______________模型。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%。该植物的A、a基因频率分别是

    A. 60%和40%B. 80%和20%C. 55%和45%D. 45%和55%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关神经元的表述，错误的是

    A. 神经元是神经系统结构和功能的单位

    B. 神经元的突起中可能存在线粒体等细胞器

    C. 神经元的细胞核分布于胞体中

    D. 神经元的神经末梢能产生兴奋，不能参与传递兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员欲通过实验来了解H5N1禽流感病毒（RNA病毒）侵入家禽的一些过程，设计实验如下图所示。一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性。

    （1）该实验中所采用的研究方法有____________。

    （2）由于H5N1病毒没有独立的代谢系统，其产生子代H5N1病毒依赖家禽体细胞提供__________________________（最少写两项以上）。

    （3）据图分析，连续培养一段时间后，试管③中子代H5N1病毒带放射性标记的成分是_________，试管⑤中子代H5N1病毒带放射性标记的成分是_________。

    （4）神经氨酸酶是病毒表面的一种糖蛋白酶，其活性对子代病毒从被感染细胞中释放和再次侵染新的宿主细胞至关重要，达菲可抑制该酶的活性。若试管②中在加入H5N1病毒之前，先加入适量达菲，推测③中子代H5N1病毒带放射性标记的强度将____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（ ）

    A. 过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2

    B. 过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质

    C. 过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]也消耗[H]

    D. 若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，圈l、圈2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：

    （1）一个图1所示的质粒分子经EcoR I切割前、后，分别含有_____个游离的磷酸基团。

    （2）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是______。

    （3）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入______酶。该步骤是基因操作的核心，称为_____________，其目的是________________。

    （4）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了_______。

    （5）生产上常用大肠杆菌等微生物作为受体细胞，原因是易培养、繁殖快、多为单细胞、_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生物体(2n=4)的细胞分裂示意图，图中①～④为染色体。下列相关叙述正确的是

    A. 该细胞分裂产生的子细胞中不含同源染色体

    B. 若①中有基因A，则④中一定有等位基因a

    C. 若②表示X染色体，则③可能为Y染色体

    D. 细胞内染色体数目加倍导致基因数量加倍

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