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某化工厂的污水池中含有一种有害的、难以降解的有机化合物A,研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基成功筛选到能高效降解化合物A的细菌.实验的主要步骤如图甲所示,请分析回答:

(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选
 
,这种培养基从用途上分属于
 
培养基.培养基灭菌的常用方法是利用高温可以使微生物的
 
等物质发生变性.
(2)化合物A为“目的菌”生长提供
 
.培养过程中震荡的目的是
 

(3)转为固体培养时,常采用的方法接种,以便于分离和
 
计数.
(4)若研究“目的菌”的群体生长规律,将单个菌落进行液体培养,可采用
 
的方法进行计数.若以一个大方格(体积为0.1mm3)有25个中方格的计数板为例进行计算,设五个中方格中总菌数为B,菌液稀释倍数为C,那么原菌液的菌群密度为
 
个/mL.
(5)实验结束时,使用过的培养基应该进行
 
处理后,才能倒掉.
(6)为研究化合物A初始浓度对菌株降解能力的影响,做了有关实验并得到如图乙结果由图可知,若要得到较好的降解效果,化合物A的初始浓度应该为
 
.(A、小于1600㎎/LB、小于1200㎎/LC、1200㎎/L与1600㎎/L之间)化合物A浓度(mg/L)
考点:微生物的分离和培养
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是利用微生物培养的知识分离高效降解化合物A的细菌,先分析题图了解分离高效降解化合物A的细菌的过程,然后根据问题的具体内容梳理相关知识点分析解答.
其中图甲是稀释涂布平板法.
解答: 解:(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选能高效降解化合物A的细菌,选择培养基是指加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物的生长,这种培养基属于选择培养基,高温可破坏微生物的蛋白质和核酸,从而达到灭菌的作用.
(2)微生物生长需要碳源和氮源,化合合A可为其提供.震荡的目的是提供氧气、使营养物质与细菌充分接触.
(3)转为固体培养时,可采用稀释涂布平板法进行接种;
(4)若研究“目的菌”的群体生长规律,将单个菌落进行液体培养,采用定期取样的方法进行计数,密度=总数/体积,原菌液的菌群密度为50 000B?C.注意已知的是5个中方格的数量,而总共有25中方格,注意稀释倍数和单位换算.
(5)实验结束后,使用过的培养基应用灭菌处理.
(6)由图可知,初始浓度小于1200㎎/L时,化合物A可被充分分解,选B.
故答案为:
(1)目的菌(能降解有机化合物A的细菌)    选择      蛋白质和核酸   
(2)碳源、氮源(能源)         提供氧气、使营养物质与细菌充分接触 
(3)稀释涂布平板法  
(4)定期取样 50000B?C 
(5)灭菌 
(6)B
点评:本题考查微生物的分离和培养和培养基对微生物的选择作用的相关知识,属选修部分,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
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在抗体的合成加工和分泌过程中,内质网膜的面积和高尔基体的膜面积变化情况分别是
 

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下列关于细胞的组成元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A、组成细胞的元素的作用能被其他元素代替
B、细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
C、蛋白质区别于脂质的特有元素是N
D、在人体活细胞中,氢原子的数目最多

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请回答下列有关问题:
(1)微生物培养中的无菌技术主要包括
 

(2)如图为倒平板操作过程,操作时要待培养基
 
时,在
 
附近进行.制备固体培养基时,要待平板冷凝后,将平板倒置,其主要目的是
 

(3)生产中通常用葡萄作原材料制作果汁、果酒及果醋.
①果醋的制作需要醋酸菌.醋酸菌是一种好氧细菌,只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动.当氧气充足、缺少糖源时醋酸菌将乙醇变为
 
,再进一步转变为
 

②果胶酶能够提高葡萄的出汁率并使浑浊的果汁变得澄清,其原因是
 

③从发酵条件看,果酒和果醋的制作过程的不同之处主要是
 

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微生物种类繁多,生长所需条件各不相同.下列叙述正确的是(  )
A、用牛肉膏、蛋白胨培养基可培养病毒
B、用牛氮培养基能从土壤微生物中分离出硝化细菌
C、谷氨酸棒状杆菌在pH为酸性时,才生成谷氨酸
D、培养基碳源与氮源的比为4:l时,谷氨酸棒状杆菌大量繁殖

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如图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向.下列相关叙述正确的是(  )
A、碳元素在①②③④过程中传递均以二氧化碳的形式
B、该图也可以表示信息传递和能量流动
C、图中②过程不一定需要氧气的参与
D、绿色植物和根瘤菌等生物完成图中①过程

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下列关于生态系统结构与功能的叙述,错误的是(  )
A、在生态系统中,生产者不一定都能进行光合作用
B、在食物链中,每一个营养级的能量都有一部分流向下一个营养级
C、竞争和捕食是生态系统中两种重要的种间关系
D、农业生产中,过度耕作导致分解者有氧呼吸加强,是温室效应加剧的一个原因

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氨基酸的R基为-C2H5O2,在一个谷氨酸分子中,含有碳和氧的原子数分别为(  )
A、4,4B、5,4
C、4,5D、5,5

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如果图一为生态系统的碳循环示意图,图二表示在该生态系统中,能量流经第二营养级的部分示意图.请据图分析回答:

(1)碳从无机环境中进入生物群落的途径①主要是
 
作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的
 
等过程.
(2)图二中A表示
 
的能量,B表示
 
的能量,C表示
 
的能量.B比A的能量少,原因是除了图二中所示,第二营养级同化的能量外还有一部分
 

(3)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是
 

(4)如果将狼引入该生态系统,请在坐标图3上表示狼的数量变化情况.(纵坐标上的点表示狼的起始数量)
 

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