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    1．下列各组细胞器均具单层膜的是（　　）
    A．液泡和核糖体B．中心体和叶绿体
    C．内质网和线粒体D．溶酶体和高尔基体

    分析 根据膜结构对细胞器进行分类：
    具有单层膜的细胞器有：内质网、高尔基体、液泡和溶酶体；
    具有双层膜的细胞器有：叶绿体和线粒体；
    无膜结构的细胞器有：核糖体和中心体．

    解答 解：A、液泡是单膜结构的细胞器，核糖体是无膜结构的细胞器，A错误；
    B、中心体是无膜结构的细胞器，叶绿体是双膜结构的细胞器，B错误；
    C、内质网是单膜结构的细胞器，线粒体是双膜结构的细胞器，C错误；
    D、溶酶体和高尔基体均具有单层膜，D正确．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述，正确的是（　　）
    A．叶绿体色素提取液置于光源和三棱镜之间，连续光谱中只有红光区域变暗
    B．用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离
    C．在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3 次
    D．滤液细线不能触及层析液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．1953年，沃森、克里克构建了DNA的规则的双螺旋结构模型，关于DNA分子的双螺旋结构的描述正确的是（　　）
    A．DNA分子是由4种核糖核苷酸相互连接而形成的生物大分子
    B．DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖和碱基交替连接而形成的
    C．脱氧核糖核苷酸相互连接形成DNA能够产生水
    D．DNA分子的两条链是反向平行的，并且游离的磷酸基位于同一端

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．图是一个白化病家族的遗传系谱图．Ⅰ1、Ⅰ3的基因型和Ⅲ1为白化病患者的几率分别是（　　）
    A．AA、Aa和$\frac{1}{16}$B．Aa、Aa和$\frac{1}{9}$C．Aa、AA和$\frac{1}{4}$D．Aa、Aa和$\frac{1}{64}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关生物的进化的叙述中不正确的一项是（　　）
    A．一个物种的形成或灭绝，会影响到其他若干物种的进化
    B．共同进化可发生在不同物种之间，也可发生在生物与无机环境之间
    C．生物多样性的形成过程，也就是新物种不断形成的过程
    D．捕食者的存在有利于增加物种的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．利用普通二倍体西瓜培育出三倍体无籽西瓜，该育种方法称为（　　）
    A．多倍体育种B．诱变育种C．单倍体育种D．转基因技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．蛋白质分子中氮元素主要存在于（　　）上．
    A．羧基B．氨基C．R基D．肽键

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是八月份某一晴天一昼夜中棉花植株的CO2吸收和释放曲线．请回答：

    （1）该图显示，在一昼夜内，影响曲线变化的主要因素是光照强度．
    （2）在曲线的bh段，棉花植株同时进行光合作用和呼吸作用．
    （3）在曲线的c点，此时植物既无吸收CO2，也无释放CO2，原因呼吸作用释放的CO2与光合作用吸收的CO2的量相等．
    （4）自c后到g点前，棉花植株表现为吸收CO2，利用CO2的细胞器是叶绿体．在e处，曲线明显下降，将阻碍暗反应的进行．
    （5）组成棉花纤维细丝的多糖是纤维素，该物质分子是由许多葡萄糖分子连接而成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于光合作用和细胞呼吸在实践中应用的说法，正确的是（　　）
    A．可利用粮食和酵母菌在持续通气的发酵罐内生产酒
    B．中耕松土、修剪枝叶、合理密植均有利于植物对CO2的吸收
    C．连续阴雨天时适当提高温度有利于大棚植物生长
    D．荔枝在一定湿度、零下低温和无氧环境中，可延长保鲜时间

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