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【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,不正确的是

A甲同学的实验模拟的只是等位基因的分离过程

B乙同学的实验可模拟所有非等位基因自由组合的过程

C甲、乙重复100次实验后,统计的DD、Ab组合的概率均约为25%

DI和II桶中小球数量必须相等,而且抓取完后必须放回原桶

【答案】D

【解析】性状分离比的模拟实验中,甲同学的实验模拟的只是等位基因的分离过程,A正确;乙同学的实验可模拟所有非等位基因自由组合的过程,B正确;甲、乙重复100次实验后,统计的DD、Ab组合的概率均约为25%,C正确;I和II桶中小球数量不一定相同,但同一个小桶内的两种小球数量必须相等,而且抓取完后必须放回原桶,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞结构与功能的相关叙述,正确的是

A植物细胞的细胞核不属于原生质层的一部分

B有氧呼吸及光合作用产生的ATP均在膜上完成

C线粒体在有氧的条件下,可将葡萄糖彻底的氧化分解

D甲状腺激素在载体蛋白的协助下进入靶细胞促进新陈代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下图甲中14号个体进行基因检测,将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离。正常基因显示一个条带,患病基因显示为另一不同的条带,结果如下图乙。下列有关分析判断错误的是

A.图乙中的编号c对应系谱图中的4号个体

B.条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因

C.8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3

D.9号个体与该遗传病患者结婚,孩子患病的概率为l/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中-分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程,下列说法不正确的是

A过程表示的是DNA复制,以半保留的方式进行

B人体不同组织细胞的相同DNA进行过程时启用的起始点不完全相同

C人类白化病是由基因突变使过程产生的络氨酸酶活性降低导致的

D若转录形成a链的基因中有一个碱基对发生了改变,但据a链翻译形成的肽链中氨基酸的种类和排列顺序不一定发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】白菜和藏獒的体细胞中都含有的结构是

细胞壁 细胞膜 线粒体 叶绿体 中心体 核糖体 溶酶体

A.②③⑥⑦ B.①②⑥⑦ C.②④⑥⑦ D.②③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,图中①②③④分别表示人体内不同部位的液体,据图判断下列叙述正确的是

A中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质

B的渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

C若产生乳酸会引起内pH的剧烈变化

D是机体进行细胞代谢活动的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的.有些信号分子作用于细胞表面的受体,有些则作用于胞内受体.生物学上将细胞外与膜受体结合的信息分子称为第一信使,由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使.如图所示,下列有关叙述错误的是

A细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白

B神经递质和绝大多数激素都是第一信使

C第二信使通过调控细胞核内基因的翻译过程发挥作用

D第一信使与膜受体结台体现了细胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于免疫调节的叙述,错误的是

A神经调节和体液调节都与机体免疫有关

B浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞

CHIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷

D大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体缩手反射的反射弧结构,方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是

A图中E为感受器,A为效应器

B先缩手后产生痛觉的现象说明,痛觉中枢位于甲方框处

C受到刺激时,神经纤维D处膜外的电位变化是由负电位变为正电位

D由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

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