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    图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：

    （1）图1乙丙段植物叶肉细胞中合成ATP的场所有______________（２分），甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是________（２分），对应图2中的________（用a、b、c、d表示）点。光照强度为d时，植物光合作用需要从外界吸收________（２分）个单位CO2。

    （2）图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在________（２分）klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃（其他条件不变），图中P、M点移动方向为： M________（２分）。

    （3）该植物细胞吸收18O2，放射性元素________（能或不能）出现在植物呼吸作用产生的CO2中。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．神经元接受适宜刺激后产生兴奋，并能传导兴奋．下列叙述不正确的是（　　）
    A．神经元兴奋时，兴奋部位的膜内外电位发生改变
    B．神经元上兴奋的传导方向与膜外局部电流方向一致
    C．兴奋的传递过程需要消耗细胞呼吸产生的ATP
    D．内环境中Na+、K+的浓度变化可影响兴奋的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．CO（NH2）2是一种重要的农业氮肥，该肥料只有被分解成氨之后才能被植物利用．回答下列相关问题：
    （1）从土壤中分离尿素分解菌时，所用培养基以尿素为唯一氮源，对该培养基进行灭菌的常用方法为高压蒸汽灭菌法灭菌．如果实验器材不能遇水，则常用灭菌方法是干热灭菌法．
    （2）扩大培养尿素分解菌时，一般用液体（填“固体”或“液体”）培养基．利用稀释涂布平板法法统计样品中尿素分解菌的菌株数时，1mL样品被稀释106倍后，每个严格灭菌的培养皿中用了0.5mL稀释液，所接种的5个培养皿中菌落数分别为212、232、241、230、240，则1mL样品中的菌株数为4.62×108．
    （3）尿素分解菌能合成和分泌脲酶，进而将尿素分解成氨气．对应方程式可书写为：CO（NH2）2+H2O$\stackrel{脲酶}{→}$2NH3+CO2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列选项中没有涉及到细胞之间信息交流的是（　　）
    A．乙肝抗体与乙肝病毒之间B．神经元和骨胳肌细胞之间
    C．高等植物相邻的细胞之间D．胰岛B细胞与肝细胞之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．科研人员研究发现，光暗信号对蛋鸡生殖节律（周期）的调节与褪黑素的产生和作用有关．如图是光暗刺激引起蛋鸡体内调节过程示意图．

    （1）据图分析，光暗信号刺激视网膜，会导致褪黑素分泌量的变化，这一过程属于神经调节．此过程中，去甲肾上腺素是神经递质，松果体是效应器，
    （2）为了揭示褪黑素影响蛋鸡性成熟机制及与光周期的关系，科研人员选用海兰灰蛋鸡240只、在10周龄时随机分为3组，进行系列实验，并观察记录开产日龄（开产日龄即产第一枚蛋的日龄，标志着性成熟）、测定各组蛋鸡血浆中褪黑素浓度．实验处理和实验结果如表．
    组别0至9周龄的
    实验处理    		10周龄至开产的
    实验处理    		实验结果
    开产日龄（天）褪黑素浓度（ng/L）
    Ⅰ组每天均为8h光照、16h黑暗8h光照、16h黑暗15947.15
    Ⅱ组12h光照、12h黑暗14842.29
    Ⅲ组16h光照、8h黑暗13829.69
    分析表中数据可知，长日照对蛋鸡的性成熟有促进（促进/抑制）作用．
    （3）据表中数据推测，褪黑素对蛋鸡的性成熟有抑制（促进/抑制）作用．科研人员选用10周龄海兰灰蛋鸡240只，随机分为3组，通过实验证明了褪黑素确实具有此作用．请你根据下面的实验条件和实验结果完善下表的实验方案．（填选项前序号）
    ①基础日粮     ②添加褪黑素（20mg/kg）的基础日粮    ③添加褪黑素（200mg/kg）的基础日粮  ④8h光照、16h黑暗     ⑤6h光照、8h黑暗
    组别10周龄至开产的实验处理开产日龄（天）
    对照组①⑤138
    实验组1A：②⑤144
    实验组2B：③⑤154
    （4）经检测，发现垂体等组织褪黑素受体基因的表达量显著低于下丘脑．综合上述实验，说明长日照刺激使松果体分泌褪黑素减少，对下丘脑的抑制作用减弱，最终使性激素分泌增加，蛋鸡开产日龄提前．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型，设计了如下图的实验装置（不考虑外界环境条件的影响），酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖．以下说法错误的是

    A．甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率

    B．乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率

    C．若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位，则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位

    D．若甲乙装置液滴均不移动，则表明酵母菌无生命力

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物膜和物质运输的有关叙述中，不正确的是

    A．细胞膜和液泡膜等生物膜都是选择透过性膜

    B．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜

    C．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能

    D．细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．请你解读与酶有关的图示、曲线：

    （1）图1和图2是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题：
    图1表示酶的特性是高效性、图2表示酶的特性专一性．
    （2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答：
    当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是先上升后下降；从图示曲线 我们还可以得出的结论是随着pH的变化酶的最适温度不变（温度影响酶活性）．
    （3）图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线，请分析回答：
    图4中A点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的浓度（数量）和活性；从图5可以得出的结论是：在底物足量条件下，酶促反应速率与酶浓度呈正相关．
    （4）实验变量包括自变量、因变量和无关变量．自变量是指在实验过程中人为改变的变量．因变量是指随自变量变化而变化的变量．无关变量是指除自变量外，其他对实验结果能造成影响的可变因素．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是细胞核的结构模式图。下列关于其结构及功能的叙述，正确的是

    A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开

    B．②是遗传物质DNA和RNA的载体

    C．③与蛋白质的合成无关

    D．④有利于DNA从细胞核进入细胞质

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