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4.假设图中的父亲不携带致病基因,回答下列问题:(基因用A,a表示)
(1)该遗传病的致病基因位于X染色体  上,隐性遗传
(2)该对夫妇再生一个患病孩子的概率:$\frac{1}{4}$.
(3)该对夫妇所生男孩的患病概率:$\frac{1}{2}$.
(4)该对夫妇再生一个患病男孩的概率:$\frac{1}{4}$.

分析 分析系谱图:双亲都正常却生了一个患病的孩子,则该病为隐性遗传病;又由于系谱图中的父亲不携带致病基因,则患病男孩的致病基因只能来自于母亲,因此该病只能是伴X染色体隐性遗传病.

解答 解:(1)据分析可知,该病为伴X染色体隐性遗传病.
(2)该对夫妇(XBXb×XBY)再生一个患病孩子(XbY)的概率是$\frac{1}{4}$.
(3)该对夫妇所生男孩中的患病概率是$\frac{1}{2}$.
(4)该对夫妇再生一个患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$.
故答案为:
(1)X染色体    隐
(2)$\frac{1}{4}$
(3)$\frac{1}{2}$
(4)$\frac{1}{4}$

点评 本题考查了基因的分离定律以及伴性遗传的知识,要求考生能够根据系谱图以及题干条件判断遗传病的遗传方式,并进一步判断双亲的基因型;在计算时特别注意“患病男孩”和“男孩患病”两种问法的区别.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图所示三盆燕麦幼苗.A、C盆中是正常幼苗,B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗.将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上,将C盆放在不旋转的圆盘上,三盆都有单侧光照射.几天后,A盆的幼苗_____生长;B盆幼苗_____生长,C盆的幼苗________生长.(  )
A.直立 不生长 不生长B.弯曲 不生长 向光弯曲
C.弯曲 生长 直立D.直立 不生长 向光弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是甲病(a)和色盲(b)的遗传系谱图,请据图回答下列问题:

(1)甲病是常染色体上的隐性遗传病.
(2)Ⅱ7和Ⅱ8的基因型分别是AaXBXb、AaXBY.
(3)Ⅲ10的色盲基因是由Ⅰ代的2号个体遗传.
(4)若Ⅱ7和Ⅱ8再生一个孩子,两病均患的几率是$\frac{1}{16}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是(  )
A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞“
B.克隆培养法培养过程上多数细胞的基因型会发生改变
C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
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19.一名学生进行实验以研究重金属P对某种酶促反应速率的影响.整个实验采用同一温度和酶浓度.结果如图所示:
(1)在实验中,除温度和酶浓度外,还需要维持pH恒定.
(2)解释A点以后为什么曲线不再上升.酶已经被底物所饱和.
(3)解释为什么加入重金属P以后曲线下降.重金属P可能使酶蛋白变性
(4)如果将重金属P的浓度增加到5mM,酶促反应速率将会怎样变化?在如图中用曲线表示你的答案.
(5)在酶+P(3mM)的实验中,如果将温度升高5℃,酶促反应速率将会怎样变化在上图中用曲线表示你的答案.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.保证取样的随机性,对于得出下列实验与探究的正确结论最为重要的是(  )
A.调查白化病在患者家系中的遗传方式
B.探究植物生长素对于土壤小动物丰富度的影响
C.探究秋水仙素诱导洋葱根尖细胞染色体数目加倍
D.通过根尖细胞计数比较细胞周期中各时期的时间长短

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三组实验:A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃),一定反应时间后,各组的产物浓度(其他条件相同)如图所示,下列相关叙述错误的是(  )
A.该酶的化学本质可能是蛋白质
B.三个温度条件下,该酶活性最高的是B组
C.在t2时,若给C组增加底物,产物总量会增加
D.在t3之前,若将A组温度提高10℃,酶促反应速度会加快

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.为了研究根的向地生长与生长素和乙烯二者的关系,实验如下:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少跫蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.下列叙述最严谨的是(  )
A.为使实验更严谨,还需将另一个根尖放在不含生长素和等星蔗糖的培养液中,作为对照组
B.据此实验结果,可推知水平放罝的植物根向重力生长的原因是近地侧生长素浓度高,促进乙烯的合成,从而抑制根的生长
C.生长素与乙烯对根的生长表现为拮抗作用
D.植物激素对生长发育的调节作用,在根本上是基因组在一定时间上程序性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.给人体注射流感疫苗能有效预防流感病毒的感染,流感疫苗的作用是(  )
A.增强人体的非特异性免疫功能
B.刺激淋巴细胞的增殖分化,产生特异性的记忆细胞和抗体
C.特异性识别并清除感染人体的流感病毒
D.提高免疫细胞和免疫活性物质的免疫力

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