A. | 从子一代中即可选出 | |
B. | 从子三代中选出,因为子三代才出现纯合子 | |
C. | 隐性品种可从子二代中选出;经隔离选育后,显性品种从子三代中选出 | |
D. | 只能从子四代中选出成稳定遗传的新品种 |
分析 对于“杂交育种”要从以下几个方面去把握:
1、原理:基因重组;
2、优点:能将同种生物不同个体的优良性状集中到一个个体中,即“集优”.
3、适用范围:进行有性生殖的生物.
4、过程:杂交→自交→筛选、自交→→→直到后代不再发生性状分离为止.
解答 解:A、杂交育种的目的是为了获得不同亲本优良性状的纯合子,子二代才出现相关个体,A错误;
B、杂交育种过程中子二代已经出现纯合子了,B错误;
CD、若所需品种是隐性品种,可从子二代中选出;若所需品种是显性品种,从子二代已经出现纯合子了,但是还存在杂合子,所以经隔离选育后,显性品种从子三代中选出,C正确,D错误.
故选:C.
点评 本题考查杂交育种的相关知识,要求考生识记杂交育种的原理、方法、优点和缺点,能结合所学的知识组从准确的判断.
科目:高中生物 来源:2016届四川成都第七中高三4月8日测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
玉米的紫株和绿株由 6 号染色体上一对等位基因(H,h)控制,正常情况下紫株 与绿株杂交,子代均为紫株。育种工作者用 X 射线照射紫株 A 后再与绿株杂交,发现子代有紫 株 732 株、绿株 2 株(绿株 B)。 为研究绿株 B 出现的原因,让绿株 B 与正常纯合的紫株 C 杂 交得到 F1,F1再严格自交得到 F2,观察 F2的表现型及比例,并做相关分析。
(1)假设一:X 射线照射紫株 A 导致其发生了基因突变。基因 突变的实质是 。如果此假设正确,则 F1的基因型 为 ;F1自交得到的 F2中,紫株所占的比例应为 。
(2)假设二:X 射线照射紫株 A 导致其 6 号染色体断裂,含有 基因 H 的片段缺失(注:一条染色体片段缺失不影响个体生存, 两条同源染色体缺失相同的片段个体死亡)。如果此假设正确, 则绿株 B 能产生 种配子, F1的表现型为 ; F1自交得到的 F2中,紫株所占比例应为 。
(3)上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循 规律。
(4)利用细胞学方法可以验证假设二是否正确。操作是最好选择上图中的 植株, 在显微镜下对其减数分裂细胞中的染色体进行观察和比较,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌:雄=1:1 | B. | 雌:雄=1:2 | C. | 雌:雄=1:0 | D. | 雄:雌=1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大别山的全部马尾松可称为一个种群 | |
B. | 调查马尾松的年龄结构,可以预测种群数量的变化 | |
C. | 群落G的垂直结构中不同层的物种丰富度都是最低 | |
D. | 在群落发育晚期,物种丰富度减少的原因是种间竞争加剧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分组 步骤 | A | B | C | D | |
天然漆酶 | PA修饰酶 | SA修饰酶 | MA修饰酶 | ||
1 | 加酶液 | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL |
2 | 加缓冲液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
3 | 加底物 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
4 | 条件控制 | 分别置于50℃的水浴中,每隔lh取样,冰浴冷却至0℃后,测定酶活力(天然漆酶活力记为100%). |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高三下学期周练(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞膜结构和功能叙述,错误的是( )
A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质
B.当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变
C.甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜
D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生态瓶编号 | 光照 | 含微生物的泥沙 | 浮游藻类、水草 | 浮游动物、小虾 |
甲 | + | + | + | + |
乙 | + | + | - | + |
丙 | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | - |
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