A. | 生物进化的标志是种群内基因频率发生改变 | |
B. | 生物形成多倍体进而形成新物种时不需隔离 | |
C. | 突变和基因重组为选择提供材料并决定进化方向 | |
D. | 生物多样性的直观表现为基因的多样性 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、生物进化的实质是种群内基因频率发生定向改变,A正确;
B、生物形成多倍体进而形成新物种时不需地理隔离,但需要生殖隔离,B错误;
C、变异是不定向的,突变和基因重组为生物进化提供原材料,自然选择决定生物进化方向,C错误;
D、生物多样性表现为基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力,现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落、种群的空间结构包括了垂直结构和水平结构 | |
B. | 群落内部的生物不一定能进行减数分裂,但都能进行有丝分裂 | |
C. | 样方法与标志重捕法,均能精确反映种群数量变化趋势 | |
D. | 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,丰富度是反应群落中物种数目的多少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用盐酸处理口腔上皮细胞,有利于健那绿通过细胞膜使线粒体染色 | |
B. | 用移液管吸出酵母菌培养液进行计数前,需将培养液轻轻震荡几次 | |
C. | 用斐林试剂鉴定还原糖时,水浴加热提高了酶活性,有利于砖红色沉淀物的形成 | |
D. | 观察DNA和RNA分布,单独用甲基绿或吡罗红溶液染色,可避免相互干扰,效果更好 |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于对微生物筛选的叙述中不正确的是
A.利用高温培养条件筛选耐热的Taq细菌
B.用不含碳源的培养基筛选出自养微生物
C.用含酚红的培养基筛选出能分解尿素的菌株
D.用高浓度NaCl的培养基筛选耐盐突变菌株
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列几个生理活动没有体现细胞膜进行细胞间信息交流功能的是
A.T细胞产生淋巴因子促进B细胞分化
B.高等生物的精子与卵细胞结合形成受精卵
C.兴奋在神经纤维上以电信号形式传导
D.植物细胞的信号物质通过胞间连丝进入相邻细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘油、CO2、O2的跨膜运输不需要载体协助 | |
B. | 生物膜上存在着协助H2O跨膜运输的结构 | |
C. | 生物膜对离子通透性的差异与载体及能量供应有关 | |
D. | 人工膜对物质跨膜运输的通透性与分子本身的结构有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在常温条件下,稀蛋清溶液与双缩脲试剂作用呈紫色 | |
B. | 在沸水浴条件下,菜花细胞中提取的DNA与二苯胺作用呈蓝色 | |
C. | 用酒精洗去浮色后,花生子叶细胞中的脂肪与苏丹Ⅳ作用呈橘黄色 | |
D. | 在常温条件下,溴麝香草酚蓝水溶液可与CO2作用呈黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮脂腺分泌脂肪酸杀菌属于免疫 | B. | 免疫是机体对外源性的异己的识别 | ||
C. | 免疫力是在与抗原的接触中获得的 | D. | 注射疫苗是非特异性免疫 |
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