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    下列关于育种的说法错误的是

    A．诱变育种可以创造新的基因，获得新的性状

    B．杂交育种是为了获得稳定遗传的优良性状

    C．单倍体育种和多倍体育种中秋水仙素的作用相同

    D．是否培育出多倍体可以用显微镜观察来判断

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．团头鲂（2n=48）属于淡水鱼．研究人员用低温处理野生型团头鲂一定数量的次级卵母细胞，使其不分裂出极体（姐妹染色单体已分开）；这些次级卵母细胞在室温下最终发育成团头鲂．新培育的团头鲂多数为纯合子，少数为杂合子．有关新培育的团头鲂的叙述正确的是（　　）
    A．与野生型团头鲂之间存在生殖隔离B．体细胞染色体数为24
    C．各纯合子间的基因型都相同D．杂合子产生的原因主要是交叉互换

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（ ）

    A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量

    B．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

    C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用

    D．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    调节人体生理功能的最高级中枢是（ ）

    A．大脑皮层 B．脑干 C．小脑 D．下丘脑

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    科目：高中生物 来源：2016年新疆维吾尔自治区普通高考第一次适应性检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图中的A表示某种结构，X表示物质，A受到X的刺激或作用后，发生的变化或分泌的物质用Y表示。

    （1）若A表示神经调节过程中的突触后膜，X可以表示_________________，Y可以表示膜电位变化。

    （2）若A表示甲状腺激素分泌的分级调节中的垂体，X可以表示____________________________________，Y可以表示__________________________（填物质）。

    （3）若A表示体液免疫过程中的B细胞，X可以表示________________________，Y可以表示______________________________________（填变化）。

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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省郴州市业水平考试摸底测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据人体免疫的相关概念图回答问题:

    （1）填写图中字母所代表的细胞名称，完成概念图:

    [a] ，[b] ，[c]

    A．淋巴细胞 B． B细胞 C．浆细胞

    （2）当相同的抗原再次侵人人体后， （记忆细胞或B细胞或效应T细胞）可以迅速增值分化，产生更强的免疫效应，消灭该抗原。

    （3）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是 细胞，c和d细胞的形成需要 的刺激。[c]能产生 （抗体/淋巴因子），[d] 能使

    靶细胞裂解，使抗原释放出来并被消灭。

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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省郴州市业水平考试摸底测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物群落不是静止不动的，是随着时间的进程不断变化和发展的。下列选项中，不属于群落演替的是

    A．退耕还林 B．野火烧不尽，春风吹又生

    C．沙漠变绿洲 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省郴州市业水平考试摸底测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用二倍体西瓜经多倍体育种可获得三倍体无子西瓜。该育种方法主要依据的遗传学原理是

    A．基因突变 B．基因重组

    C．染色体结构变异 D．染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源：2016年广东省湛江市普通高考测试（一）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    据调查，人工林的病虫害发病率高于自然林。

    （1）人工林生态系统如此脆弱的原因是 。

    （2）调查松毛虫的种群密度时，由于松毛虫的活动能力弱，常采用的调查方法是 ，取样的关键是要做到 。

    （3）为防治病虫害，人们最初使用了大量的杀虫剂，结果有毒物质沿着 渠道进入其它生物体内，造成生态危害。所以人们改用生物防治的方法，如 （答一种方法即可）。

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