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豌豆的红花和白花是一对相对性状,通过下列杂交实验的结果,能判断相对性状间显、隐性关系的是(  )

红花×红花红花 红花×红花红花(301)+白花(110) 红花×白花红花 红花×白花红花(98)+白花(107)

A. B.C. D.

 

B

【解析】

试题分析:②组中,子代出现性状分离,新出现的性状是隐性性状,③组中子代只有一种表现型,表现出来的是显性性状,选B

考点:本题考查分离定律相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃民乐一中高二上期期终考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(每空2分,16分)果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性,长翅(B)对残翅(b)为显性,这两对基因是自由组合的。(A—aX染色体上,B—b在常染色体上)

(1)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,F1全是红眼。根据所学知识回答:

亲本的基因型是______________________________________________________

F1自交,则所得F2的基因型有________种,F2的表现型有________种。

(2)红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配,后代的表现型及比例如下表:

表现型

红眼长翅

红眼残翅

白眼长翅

白眼残翅

雄果蝇

3

1

3

1

雌果蝇

3

1

0

0

亲本的基因型是_____________________________________________________

雄性亲本产生的精子的基因型是________,其比例是________,在精子形成过程中,遵循了 定律

3)若两雌雄果蝇交配,子代雌果蝇一半是红眼,一半是白眼;雄果蝇一半是红眼,一半是白眼,则雌雄果蝇的基因型是

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃武威第十六中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

一个患抗维生素D性佝偻病(伴X遗传)的男子与正常女子结婚,为预防生下患病的孩子,进行了遗传咨询。你认为有道理的指导应该是        (  )

A.不要生育   B.妊娠期多吃含钙食品

C.只生男孩     D.只生女孩

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃武威第六中学高二上期模块学习检测生物卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分共6)生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,请据图回答:

(1)图中A    ,其产生的部位是    

(2)反应①②③④,必须在有氧条件下进行的是    ,可在人体细胞中进行的是    

(3)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中的    过程。

(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为    

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃武威第六中学高二上期模块学习检测生物卷(解析版) 题型:选择题

普通小麦中有高秆抗病和矮秆易感病两个品种,控制两对相对性状的遗传因子独立

遗传。现用显性纯合子高秆抗病小麦和矮秆易感病小麦杂交得F1F1自交或测交,预

期结果正确的是(  )

A.自交结果中高秆抗病与矮秆抗病比例为9:1

B.自交结果中高秆与矮秆比例为3:1,抗病与易感病比例为3:1

C.测交结果为矮秆抗病:矮秆易感病:高秆抗病:高秆易感病比例为1:1:1:1

D.自交和测交后代出现四种相同的表现类型

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃武威第六中学高二上期模块学习检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞分化和细胞分裂的叙述中,正确的是 (  )

A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果

B.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中

C.细胞分裂是细胞分化的基础

D.细胞分化过程使细胞中的遗传物质逐渐减少

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃武威第六中学高二上期模块学习检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下面是《观察DNARNA在细胞中的分布》的实验有关描述,正确的是 ( )

A.实验原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNARNA的亲和力不同

B.甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色

C.盐酸的作用是水解DNA

D.该实验结论:DNA分布在细胞核中,RNA分布在细胞质中

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 ( )

A.有丝分裂 B.分化 C.减数分裂 D.全能性

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的情况( )

A.植物的向光性

B.顶端优势

C.生长素集中在生长旺盛的部位

D.生长素促进扦插枝条生根

 

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