分析 分析图解可知,图示果蝇染色体图均发生了染色体数目的变异,即性染色体个别的缺失或增添.在果蝇的雄性个体中存在X和Y染色体,两条染色体上的基因存在差异,因此一般进行基因组研究时应调查3条常染色体和XY两条染色体.
解答 解:(1)果蝇的性别决定是XY型,X、Y染色体是异型同源染色体,由于体细胞中含有4对同源染色体,因此对果蝇基因组进行研究,应对果蝇的3条常染色体、1条X染色体、1条Y染色体进行测序.
(2)白眼雌果蝇(XrXr)和红眼雄(XRY)果蝇交配,后代出现白眼雌果蝇,从染色体异常分析该白眼雌果蝇的基因型可能是XrXrY,是雌果蝇在减数分裂过程同源染色体不分离,形成了含有2个Xr的卵细胞和不含有X染色体的卵细胞造成的,含有2个Xr的卵细胞与含有Y的正常精子结合形成的受精卵为XrXrY,发育成白眼雌果蝇,不含有X染色体的卵细胞与含有XR的正常精子结合形成的受精卵XRO,发育成红眼雄性.
(3)由题意知,M果蝇的变异来源可能是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;亲本果蝇发生基因突变;
亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离;实验的目的是验证M果蝇的变异类型,可以用M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,通过观察杂交后代的表型比判断M果蝇的变异类型.
①如果是环境改变引起表现型变化,基因型未变,M果蝇的基因型为XRY,则杂交后的雌果蝇是红眼;
②如亲本果蝇发生基因突变引起表现型变化,果蝇的基因型为XrY,则杂交后的全是白眼;
③亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离引起表现型变化,该雄果蝇的基因型为XrO,不育,因此没有后的产生.
故答案为:
(1)5
(2)雄如图
(3)M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交
①子代出现红眼(雄)果蝇
②子代表现型全部为白眼
③无子代产生
点评 本题考查了染色体变异以及伴性遗传的有关知识,要求考生能够掌握伴性遗传的特点,能够利用减数分裂过程中的异常分裂解释染色体数目变异的问题,并能够利用杂交实验验证果蝇表现型异常的原因.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | ① | ② | YyRr | |
Yr | ③ | |||
yR | ④ | |||
yr | yyrr |
A. | 表中Y与y、R与r的分离以及Y与R或r、y与R或r的组合是互不干扰的 | |
B. | ①②③④代表的基因型在F2中出现的概率之间的关系为③>②=④>① | |
C. | F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的几率是$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ | |
D. | 表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 | |
B. | 用吡罗红染色剂处理细胞,可以观察到DNA在细胞中的分布 | |
C. | 用苏丹Ⅳ染液鉴定含油多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒 | |
D. | 判断淀粉是否水解,可选择双缩脲试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA和RNA分布的实验中,盐酸的作用可以改变细胞膜的通透性,同时使染色体的DNA和蛋白质水解 | |
B. | 脂肪的鉴定实验需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 | |
C. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布所用的染色剂是健那绿和吡罗红 | |
D. | 用双缩脲试剂和蒸馏水可制成斐林试剂 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈九中高三第四次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程。请回答下列问题:
(1)在 I 图制备单克隆抗体的过程中,应用了_____________和动物细胞培养两个生物技术。
(2)培养杂交瘤细胞的条件包括:无菌无毒的环境、营养、_______________和气体环境。
(3)精细胞经变形后,___________发育形成精子头部的顶体。排卵是指__________(填“前者”或“后者”)(前者:卵子从卵泡中排出;后者:卵泡从卵巢中排出)。防止多精入卵的第二道屏障是 。
(4)Ⅱ过程中的受精卵通过体外受精获得,受精之前需要用一定浓度肝素或钙离子载体 A23187溶液处理人工采集的精子,另外还可通过 使精子获能。 此生物工程的最后一道 “工序”是 。
(5)早期胚胎随着进一步发育,扩大,会导致透明带的破裂,胚胎从其中伸展出来,这一过程叫做 。
(6)草场上放牧奶牛,要根据环境承载力,合理确定载畜量,不能过度放牧,体现了生态工程遵循的 原理。(只答一项)
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