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    下列关于细胞生命历程叙述正确的是（　　）
    A、胚胎发育过程中胚柄的退化可通过细胞凋亡完成
    B、受精卵全能性最高，精细胞和卵细胞都没有全能性
    C、个体衰老和细胞衰老是同步的，细胞普遍衰老导致个体衰老
    D、衰老的细胞内线粒体数量较少，体积随年龄增大而增大
    考点：细胞凋亡的含义,衰老细胞的主要特征,个体衰老与细胞衰老的关系
    专题：
    分析：细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡，如蝌蚪尾的消失就是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰．
    解答： 解：A、胚胎发育过程中胚柄的退化可通过细胞凋亡完成，A正确；
    B、受精卵全能性最高，精细胞和卵细胞的全能性大于体细胞，B错误；
    C、个体衰老和细胞衰老不同步，细胞普遍衰老导致个体衰老，C错误；
    D、衰老的细胞内线粒体数量较少，体积随细胞的衰老而增大，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了细胞凋亡的含义及意义，试题较简单，解答本题的关键是正确理解细胞凋亡的意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物实验包括科研方法、试剂使用、现象观察、实验条件等，各选项题目与内容不相符合的是（　　）
    A．采用同位素标记法 B．实验中使用酒精 C．颜色反应实验 D．实验过程中需活体
    ①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2的来源
    ②分泌蛋白的形成分泌过程    		 ①苏丹Ⅲ染色的花生子叶装片的制作
    ②低温诱导染色体加倍的实验    		 ①观察DNA和RNA在细胞中的分布
    ②生物组织中还原糖的鉴定    		 ①观察线粒体和叶绿体的形态和分布
    ②观察根尖分生区细胞有丝分裂
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于生物体内ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、ATP中A表示腺嘌呤
    B、ATP可以直接为生命活动提供能量
    C、ATP化学性质很稳定
    D、ATP在细胞中含量很多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所．下列说法正确的是（　　）
    A、图中属于原核生物的是丙和丁，能进行光合作用的是甲和丁，能进行有氧呼吸的是甲和乙
    B、甲、乙细胞中葡萄糖分解为丙酮酸的场所是线粒体，丙、丁细胞中该过程发生在细胞质基质
    C、与乙细胞相比，甲细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体；在遗传物质传递中，丙和丁细胞中的基因不遵循孟德尔遗传定律
    D、甲、乙、丙、丁细胞都具有DNA、核糖体、多种酶和选择透过性膜，乙、丁具有中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某高等植物细胞内的物质和能量代谢过程，以下描述不正确的是（　　） 
    A、过程①②发生在叶绿体中
    B、过程③④只发生在线粒体中
    C、过程③中稳定的化学能转变为活跃的化学能
    D、若突然由光照变为黑暗，叶肉细胞中的ATP含量会减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（　　）
    A、图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体
    B、一片鱼塘中所有的动、植物可用c表示
    C、b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测
    D、d的主要成分是生产者、消费者和分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30℃时测定的数据比较，结果如图所示．下列分析中正确的是（　　）
    A、温度超过40℃以后甲不能积累有机物
    B、温度超过50℃时乙的氧气释放量下降
    C、50℃时甲产生ATP的部位为叶绿体、线粒体
    D、在45℃环境中甲比乙生长得好

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究者取生长良好4～5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开．撕取其下表皮，做成临时装片．从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30min，测量并记录气孔直径．之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30min，测量并记录气孔直径，结果如图所示．
    （1）测量气孔直径的实验仪器是
     
    ．
    （2）该实验利用的对照方法有
     
    对照和
     
    对照．
    （3）图中实验结果可以说明乙烯可诱导
     
    ．
    （4）用
     
    浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表为通过基因工程技术应用植物生产的一些药物，这些植物又被称为生物反应器．生物反应器可以取自不同的生物，其中以微生物居多，但植物与动物反应器正在成为研究的热点．请分析并回答问题：
    药物名称 基因来源 应用范围 应用植物
    核糖体抑制蛋白 玉米 抑制HIV复制 烟草
    抗体 小鼠 多种用处 烟草
    生长激素 鲑鱼 促进生长 烟草
    干扰素 人 抗病毒 芜菁
    （1）在将目的基因导入植物受体细胞时，一般需先将其与载体结合，常用的载体除质粒外还有
     
    等，在检测受体细胞中是否已经导入目的基因时，也常常要借助于载体上
     
    基因的表达．
    （2）从抑制HIV复制的药物名称分析，该药物的功能可能是抑制
     
    ．从表中所列药物的化学本质分析，这些药物都可以与
     
    试剂发生颜色反应．
    （3）为了获得具有外源基因的纯合子，常常将获得外源基因的植物进行
     
    ，以使新遗传状能够稳定遗传．获得大批转基因应用植物的方法是
     
    ．
    （4）为了使T淋巴细胞在体外产生大量的干扰素，有人进行了实验，可是当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后，细胞分裂就停止了．请你简述以小鼠和人的T淋巴细胞为实验材料，应用单克隆抗体技术，获得大量干扰素的基本步骤：
     
    ．

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