A. | 种子形成幼苗的过程中既有细胞的增殖也有细胞的分化 | |
B. | 人的红细胞的形成过程与基因的选择性表达无关 | |
C. | 胡萝卜叶肉细胞若在一定条件下培育成完整植株后不再具有全能性 | |
D. | 癌细胞的产生是细胞的畸形分化,染色体变少了 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.
3、细胞全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整植株的潜能;细胞具有全能性的原因是细胞中含有该生物的全部遗传物质.
解答 解:A、种子形成幼苗的过程中既有细胞的增殖(细胞数目增多)也有细胞的分化(细胞种类增多),A正确;
B、人的红细胞是造血干细胞分化形成的,其根本原因是基因的选择性表达,B错误;
C、胡萝卜叶肉细胞若在一定条件下培育成完整植株后,该植株上的细胞仍具有全能性,C错误;
D、癌细胞的产生是细胞的畸形分化,其根本原因是基因突变,但染色体数目不变,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞分化、细胞癌变、细胞全能性等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞癌变的原因;识记细胞全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的多样性 | B. | 生物数量的多样性 | ||
C. | 环境的多样性 | D. | 基因的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若为有丝分裂,则ef(不含e,f点)的末尾阶段将会出现细胞板 | |
B. | 若为有丝分裂,则在显微镜下纺锤体和赤道板均可在cd(不含c,d点)段某一时期观察到 | |
C. | 若为减数分裂,则cd(不含c,d点)期的细胞都有23对同源染色体 | |
D. | 若为减数分裂,则cd(不含c,d点)期的细胞都含有姐妹染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图形表示细胞内中心粒数量变化,则CD时刻已完成着丝点分裂 | |
B. | 若该图形表示细胞内染色体数量变化,则D时刻后细胞中无同源染色体 | |
C. | 若该图形表示染色单体数量变化,则CD时刻细胞核完成重建 | |
D. | 若该图形表示细胞核内DNA数量变化,则BC段中染色体:染色单体=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种中试管口等易被污染的部位通过火焰灼烧灭菌 | |
B. | 接种前用95%酒精擦拭双手和工作台面 | |
C. | 牛奶在80℃下煮15min以杀死其中的微生物 | |
D. | 配制好的培养基用高压蒸汽锅灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA聚合酶的基本组成单位是氨基酸和核糖核苷酸 | |
B. | 对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化 | |
C. | 能产生激素的细胞不一定能产生酶 | |
D. | 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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