【题目】性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成。科研人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验；
组别 | 手术处理方法 | 相同条件下喂养一段时间后， 卵巢平均重量（mg） | 相同条件下喂养一段时后， 子宫平均重量（mg） |
甲 | 不作处理 | 68 | 216 |
乙 | A | 36 | 93 |
丙 | 切除垂体，同时定期注射适量雌性激素 | 37 | 219 |
丁 | 切除垂体，同时定期注射 适量促性腺激素 | 66 | 218 |
回答下列问题：
（1）分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的________________幼鼠随机分成4组，每组10只。
（2）表中A处的处理方法是____________________________________。
（3）该实验的结论是__________________________。
（4）若要验证促性腺激素的生理作用____________（填“能”或“不能”）用去除性腺的成年狗作为实验动物，其原因是_________________________。
【答案】雌性 切除垂体，同时定期注射等量生理盐水 促性腺激素能促进卵巢（和子宫）的正常发育，而雌性激素能促进子宫的发育 不能 狗去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，无法验证该激素的生理作用
【解析】
“探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育”该实验的自变量是有无促性腺激素，因变量是卵巢和子宫的重量，再根据各组的变量作答。
（1）本实验的目的是探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，因此分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的雌性幼鼠随机分成4组，每组10只。
（2）甲组是不作处理；丙组切除垂体，同时定期注射适量雌性激素，卵巢重量减轻，但是由于注射雌性激素，故子宫平均重量变化不大；丁组是切除垂体，同时定期注射促性腺激素，卵巢和子宫的平均重量都和对照相差不大，乙组的卵巢和子宫的平均重量都相应减轻，可见没有激素释放到卵巢和子宫中，而丙组和丁组都是切除垂体，而且都分别注射了适量的雌性激素和促性腺激素，根据单一变量原则，则A处切除垂体，定期注射生理盐水。
（3）垂体可以产生促性腺激素，而性腺可以产生性激素，根据（2）的分析得出实验结论：促性腺激素能促进卵巢（和子宫）的正常发育，而雌性激素能促进子宫的发育。
（4）促性腺激素促进促进性腺的生长发育，所以去除性腺后，该激素缺少靶器官，无法验证该激素的生理作用，所以不能。
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【题目】下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A.细胞内ATP水解酶基因的表达不能确定细胞已分化
B.某个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同
C.哺乳动物的造血干细胞是未分化的细胞
D.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维
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【题目】下列关于生物遗传与变异的叙述，正确的是
A.最能说明基因分离定律实质的是F2表现型的分离比为3：1
B.可通过检测对应基因的碱基组成，判断是否发生了基因突变
C.圆粒豌豆（Yy）自交，后代出现皱粒豌豆是基因重组的结果
D.利用六倍体小麦的花药组织培养出来的植株是单倍体植株
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【题目】荔枝、龙眼果实风味佳，而成熟荔枝极不耐保存。科研人员利用转基因技术和植物体细胞杂交技术对荔枝、龙眼的育种开展研究。请回答下列问题：
(1)荔枝愈伤组织分化的胚状体在培养时存在严重玻璃化、畸形胚多的现象，科研人员通常采用___________(填方法)导入外源hpt基因和gus基因，来获得稳定再生胚性愈伤组织(TPEC)。培养荔枝愈伤组织的培养基中除需要添加无机营养成分、有机背养成分外，还需要添加______________(答出两点即可)等。
(2)用__________技术可以检测TPEC细胞稳定表达的gus蛋白。选取部分细胞在一定溶液中用________(填酶的名称)处理后可以获得原生质体。
(3)用黄绿色的异硫氰酸荧光素标记荔枝TPEC细胞的原生质体，用红色的异硫氰酸碱性蕊香红标记龙眼细胞的原生质体。将两种原生质体按1：1的比例在电融仪中诱导融合，原生质体融合的原理是________________________________________。
(4)杂种细胞的筛选工作至关重要，荧光显微镜下筛选杂种细胞的方法是_______________。
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【题目】人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是
A.鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖
B.巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化
C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌
D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性
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【题目】在细胞分裂的不同时期有关遗传物质的叙述正确的是（ ）
A.胡萝卜形成层细胞在分裂中期，易发生基因突变
B.马蛔虫细胞在减数第一次分裂前期，可能发生基因重组
C.洋葱根尖细胞在分裂间期，所有基因都进行复制和表达
D.胚胎干细胞在分裂后期，等位基因会随同源染色体的分离而分离
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【题目】在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。请回答：
（1）冬泳时，机体受寒冷刺激，皮肤_______产生兴奋，经传入神经将神经冲动传至_________________，再通过传出神经支配相应的效应器减少散热和增加产热，以维持体温恒定。传出神经末梢通过释放______，作用于效应器。其中减少散热的主要效应是____________。
（2）冬泳过程中，机体内多种激素的分泌量增加，参与调节体温恒定。如甲状腺产生的甲状腺激素，它的靶细胞是______，它在体温调节过程中的生理作用是_________________；______细胞产生的胰高血糖素，该激素促进_____分解，血糖水平升高。
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【题目】植物的生长发育受多种环境因素的影响。研究发现，红(R)蓝(B)组合光(R∶B＝3∶1) 能明显提高番茄幼苗的光合速率。为了探究在红蓝组合光中添加白光(W)对番茄幼苗生长的影 响，科研人员利用 LED 灯(冷光源)，设 4 个不同红、蓝、白光比例处理进行实验(实验期间各组 保持光强 300μmol·m－2·s－1、昼/夜温度 28℃/18℃)。30 天后，测定相关数据如下表所示。请回 答下列问题：
组别 | 处理 | 叶面积(cm2) | 叶绿素含量(mg.g-') | 净光合速率(pmol.m-2.s-') | 茎粗(mm) |
1 | R:B=3：1 | 307.7 | 1.39 | 5.33 | 4.07 |
2 | R：B：W=3：1：1 | 343.9 | 1.54 | 5.67 | 4.31 |
3 | R：B：W=3：1：6 | 307.7 | 1.67 | 4.96 | 3.85 |
4 | R：B：W=3：1：16 | 289.8 | 2.13 | 4.76 | 3.71 |
(1)红(R)蓝(B)两种光能明显提高番茄幼苗的光合速率，原因是________________。
(2)该实验中，对照组为_____，自变量为_____。自然生长条件下，影响番茄幼苗 光合速率的环境因素主要有_________（至少答出两点）。
(3)第 4 组幼苗叶片中叶绿素含量最高，但净光合速率最低，原因可能是白光比例较高，导致叶绿体内一部分______(填结构名称)破坏，影响了
(4)据表中数据分析，可以得出的初步实验结论是________________。
(5)利用红蓝白(R∶B∶W＝3∶1∶1)组合光处理后培育的番茄幼苗进行“绿叶中色素的提取和分离”实验，按规范操作提取出色素后，以无水乙醇作为层析液进行色素分离，发现滤纸条上各色素带的间距较小，最可能的原因是_________________。
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【题目】某雌雄异株的植物，其性别决定方式为XY型，该植物由基因A、a控制茎的高度(高茎和矮茎)，由基因D、d控制花的颜色(红花、粉红花和白花，其中红花对白花为不完全显性)。科研人员用高茎红花植株和矮茎白花植株作为亲本进行正交和反交实验，所得F1均表现为高茎粉红花；让F1的雌雄植株进行杂交，所得F2的表现型及比例为高茎红花∶高茎粉红花∶高茎白花∶矮茎红花∶矮茎粉红花∶矮茎白花＝3∶6∶3∶1∶2∶1。请回答下列问题：
(1)分析上述杂交实验结果，______(填“能”或“不能”)确定这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律；若不考虑基因位于X、Y染色体同源区段的情况，________________(填“能”或“不能”)确定这两对相对性状的遗传都不属于伴性遗传，作出后一项判断的依据是_____。
(2)科研人员对F2中高茎红花植株的基因型进行鉴定，最好采用_____法，即让F2中高茎红花植株与_____植株杂交，若子代均为高茎粉红花，则高茎红花植株的基因型为_____，若子代中高茎粉红花植株与矮茎粉红花植株的数量比为1∶1(或子代出现矮茎粉红花植株)，则高茎红花植株的基因型为_____。
(3)科研人员将抗虫蛋白基因M导入该植物一雄株的某条染色体上，使之具备抗虫性状。为了确定基因M所在的染色体，可让该雄株与雌株杂交，测定后代的抗虫性。请补充以下推论：
①若产生的后代中_____，则基因M最可能位于X染色体上。
②若产生的后代中_____，则基因M最可能位于Y染色体上。
③若产生的后代中_____，则基因M位于常染色体上。
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