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某生物学习小组利用黑藻探究光照强度对光合速率的影响,设计了如图所示的一个实验装置,请分析判断下列说法中不正确的是( )

A.瓶中NaHC03的作用是维持瓶内C02含量的稳定

B.若黑藻的呼吸速率大于光合速率,有色小液滴会向左移动

C.增大广口瓶与冷光灯之间的距离,短时间内瓶中植物叶肉细胞内C5含量减少

D.减小广口瓶与冷光灯之间的距离,短时间内瓶中植物叶肉细胞内C3含量增加

 

D

【解析】

试题分析:NaHC03既能吸收C02也能释放C02故能维持瓶内C02含量的稳定,A正确;若黑藻的呼吸速率大于光合速率,则细胞呼吸消耗的氧气量大于光合作用释放的氧气量,瓶内气压减小,有色小液滴会向左移动,B正确;增大广口瓶与冷光灯之间的距离也就是增加光照强度,光反应增强,为暗反应提供的[H]和ATP增多,还原C3生成C5的量增多,故短时间内瓶中植物叶肉细胞内C3含量减少,C5的量增多,反之降低光照强度,短时间内瓶中植物叶肉细胞内C5含量减少,C3的量增多,所以C正确,D错误。

考点:本题考查影响光合速率的因素及其应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,利用所学知识分析实验得出正确结论的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用大小相同的轮藻叶片分组进行光合作用实验:己知叶片实验前质量,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,立即再光照1h(光照强度相同、保持相应温度不变),再测其质量变化。得到如下表结果:以下说法错误的是( )

A.光照1h内,第4组轮藻合成有机物总量为3 mg

B.光照1h内,四组轮藻光合作用强度均大于呼吸作用强度

C.光照1h内,第1、2、3组轮藻释放的O2量相等

D.该轮藻与呼吸作用有关的酶的最适温度在28℃至30℃之间

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)为显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)为显性,此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅的雄果蝇杂交,下列是某同学对杂交结果的预测,不正确的是( )

A.F1中无论雌雄都是红眼正常翅

B.F2中正常翅与短翅、红眼与白眼的比例都是3:1

C.控制眼色和翅型的两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律

D.F2中不会出现9:3:3:1的性状分离比

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关元素和化合物的叙述,正确的是( )

A.因氧在细胞鲜重中含量最高,故氧被称为最基本的元素

B.成年女性体内的含水量高于成年男性

C.生物体内蛋白质的结构最终都是由DNA分子决定的

D.细胞中的遗传信息贮存在DNA分子中

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下四个实验中,全部涉及使用酒精的是( )

①观察线粒体和叶绿体 ②检测生物组织细胞中脂肪

③叶绿体色素的提取和分离 ④观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关细胞的结构与功能说法正确的是( )

A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器

B.细胞核位于细胞的正中央,因此它是细胞的控制中心

C.内质网是细胞内蛋白质加工以及脂质合成的“车间”

D.能进行光合作用的细胞都含有叶绿体

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高三第三次理科综合能力测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)科学家以成熟的水稻胚作为外植体,在基础培养基上研究人工合成的生长调节剂对诱导愈伤组织的影响,结果如下表。请回答下列问题。

(1)从上表中可以看出,在基础培养基中添加___________不利于愈伤组织的形成。该实验设计中存在的不合理之处是_______________________________。

(2)某生物课外活动小组的同学选用已经消毒的水稻成熟胚的为材料,在上述研究的基础上,探究光照对愈伤组织形成的影响。请帮助他们完成下表中的实验设计。

实验分组

甲组

乙组

实验材料

水稻成熟胚100个

水稻成熟胚100个

培养基(用上表中培养基代号表示)

(①)

(②)

培养条件

光照

(③)

结果统计

分别计数两组中形成愈伤组织的个数并计算伤组织诱导率

实验结束后,甲、乙两组的统计结果显示,愈伤组织诱导率甲组和乙组相当,这一结果说明了____________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物必修二第四单元4.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2012?淮安三模)如图a、b、c、d表示不同的生物学含义,M代表相关指标的相对值.下列叙述错误的是( )

A.若M表示基因多样性,a﹣d表示不同种类植物,则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b

B.若M表示物种的丰富度,a﹣d表示不同生态系统,则a生态系统自动调节能力最强

C.若M表示种群密度,a﹣d表示同种生物的四个种群,则b种群的种内斗争最激烈

D.若M表示生物所含能量,a﹣d表示同一条食物链中的四个物种,则a是最高营养级

 

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科目:高中生物 来源:2016届福建晋江市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关图中所示的遗传信息传递过程的叙述,正确的是( )

A.DNA复制、转录过程中遵循碱基互补配对原则,翻译过程中不存在碱基互补配对

B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程

C.病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示

D.DNA复制、转录及翻译的原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸

 

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