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    如图表示人体内激素的分泌及作用机制，请回答下列问题：

    （1）人体的组织细胞有特异性受体与激素分子相结合，这样的细胞称为该激素分子的
     
    ，激素能使细胞原有的生理活动发生变化，因此激素又称为
     
    ．
    （2）若乙是胰岛B细胞，则激素①对糖代谢的调节情况是：除了抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖外，特别是能
     
    ；若乙是胰岛A细胞，则激素①的调节结果是
     
    ．
    （3）激素②进入细胞内，通过影响f的活动以及g、h的形成，即影响
     
    过程而调节生命活动．
    （4）a、b过程表示激素②分泌的
     
    调节；c、d的调节过程是：当激素②的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起
     
    作用．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：分析题图：图示表示人体内激素的分泌及作用机制．甲是下丘脑，a是促激素释放激素，b是垂体分泌的促激素，激素②对下丘脑和垂体具有负反馈调节．图中f是DNA、f→g表示转录、g是以DNA为模板转录形成的mRNA、g→h表示翻译、h是以mRNA为模板翻译形成的多肽链（蛋白质）．
    解答： 解：（1）激素属于信息分子，能与特定的靶细胞或靶器官结合．
    （2）胰岛B细胞能分泌胰岛素，胰岛素能抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖；能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质．胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，能促进血糖水平升高．
    （3）激素②进入细胞内，影响转录和翻译过程，即影响基因的表达过程而调节生命活动．
    （4）a、b过程表示激素②分泌的分级调节；当激素②的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起抑制作用．
    故答案为：
    （1）靶细胞    信息分子
    （2）促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（促进血糖氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质） 血糖水平升高
    （3）基因的表达（蛋白质的合成）      
    （4）分级    抑制（反馈调节、负反馈调节）
    点评：本题结合人体内激素的分泌及作用机制图，考查神经、体液调节在维持稳态中的作用、遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记激素的作用特点、胰岛素和胰高血糖素的生理作用、遗传信息的转录和翻译过程，准确判断出图中各字母的名称或含义，再规范答题．
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置．以下说法中不正确的有几处（　　）

    ①装置甲中NaOH的作用是吸收CO2    
    ②装置乙应在Ⅲ处检测是否有酒精生成
    ③装置乙应让Ⅱ先反应一会再连接     
    ④两个装置均需要在黑暗条件下进行实验．
    A、3B、2C、1D、0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和不同含氧量下，测定了一定大小新鲜菠菜叶片的二氧化碳释放量，其数据如下表所示（表中为相对值）．以下叙述错误的是（　　）
    O2
    CO2
    温度    		0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%
    3℃6.23.61.24.45.45.3
    10℃31.253.75.921.533.632.6
    20℃46.435.26.438.965.567.2
    30℃59.841.48.856.6100.0102.0
    40℃48.217.37.142.474.273.5
    A、研究人员在对数据分析时，发现温度、含氧量分别为10℃、1.0% 的条件下测得的数据最可能是错误的
    B、为了使实验数据真实地反映呼吸作用强度的变化，在实验环境条件上应特别注意的是光照，使实验环境处于光照状态
    C、表中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时，植物的呼吸强度一般保持相对稳定，其原因是受酶或线粒体数量的限制
    D、就表中数据分析和推测，蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件最可能为温度3℃、氧含量为3.0%，此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是细胞质基质和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答以下相关问题：
    I．假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有
     
    种基因型；若 F1代中白青秆，稀裂叶植株所占比例为
    3
    8
    ，则其杂交亲本的基因型组合为
     
    ，该 F1代中紫红秆、分裂叶植株占比例为
     
    ．
    II．玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，黄胚乳基因（Y）对白胚乳基因（y）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．A-和a-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括A和a基因），缺失不影响减数分裂过程．染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育．请回答下列问题：
    （1）现有基因型分别为 AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-6 种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型：
     
    、
     
    ．
    （2）以基因型为 Aa-个体作母本，基因型为 A-a 个体作父本，子代的表现型及其比例为
     
    ．
    （3）基因型为 Aa-Yy 的个体产生可育雄配子的类型及其比例为
     
    ．
    （4）现进行正、反交实验，正交：AaYy（♀）×A-aYy（♂），反交：A-aYy（♀）×AaYy（♂），则正交、反交后代的表现型及其比例分别为：正交：
     
    ； 反交：
     
    ．
    （5）以aaYY和AAyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2．选取F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，其后代表现型及其比例
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：
    （1）机体进行正常生命活动的必要条件是
     
    ，维持该必要条件的主要调节机制是
     
     调节网络．
     
    是人体调节内分泌活动的枢纽．
    （2）下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是
     
    调节．
    （3）已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育．研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：
    组别 手术/处理方法 相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量（mg） 相同条件下喂养一段时间后，子宫平均重量（mg）
    1 不作处理 68 216
    2 A 36 93
    3 切除垂体，同时定期注射适量雌性激素 37 219
    4 切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素 66 218
    请回答：
    ①本实验的无关变量有
     
    （列举两项）
    ②分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的
     
    幼鼠随机分成4组，每组10只．
    ③表中A处的处理方法
     
    ．
    ④第3组实验结果产生的原因
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）某植物籽粒颜色是由三对独立遗传的基因共同决定的，其中基因型A_B_R_的籽粒红色，其余基因型的均无色．
    亲代 子代
    红色籽粒 无色籽粒
    甲×AAbbrr 517 531
    甲×aaBBrr 263 749
    甲×aabbRR 505 522
    ①籽粒红色的植株基因型有
     
    种，籽粒无色的纯合植株基因型有
     
    种．
    ②将一红色籽粒植株甲与三株无色植株杂交，结果如表，该红色植株甲的基因型是
     
    ．
    （2）玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体图一．

    ①该黄色籽粒植株的变异类型属于染色体结构变异中的
     

    ②为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，实验结果为F1表现型及比例为
     
    ，说明T基因位于异常染色体上．
    ③以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如图二．分析该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中
     
    未分离．
    ④若③中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例
     
    ，其中得到的染色体异常植株占：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    东北虎主要分布在我国长白山、小兴安岭等地，华南虎主要分布在我国长江流域以南地区．根据我们学过的知识判断，东北虎之所以适应了其生存环境，与华南虎相比，下列哪种物质含量所占比例明显高（　　）
    A、脂肪B、糖元C、蛋白质D、核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口，酵母菌-葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高，指示剂的颜色也开始改变（遇酸变红）．下列判断正确的是（　　）
    ①保温瓶内的温度将一直保持稳定不变
    ②保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响
    ③实验可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量的变化
    ④指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关，与葡萄糖的量有关．
    A、①③B、②③C、③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程中所散失的水分中主要属于结合水的是（　　）
    A、种子收获后晒干过程中散失的水
    B、干种子烘烤过程中散失的水分
    C、植物蒸腾作用散失的水分
    D、洋葱表皮细胞发生质壁分离所散失的水分

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