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    【题目】最能直接表明细胞间功能差异的是（ ）

    A．细胞核的大小

    B．细胞体积的大小

    C．细胞器的种类和数量

    D．细胞膜的结构和功能

    【答案】C

    【解析】细胞核的大小、细胞的体积变小，均与功能差异无直接关系，A、B项错误；不同细胞器的功能不同，因此最能体现细胞间功能差异的是细胞器的种类和数量，如：胰岛B细胞因其分泌功能较强而含有较多的高尔基体，心肌细胞因其消耗的能量多而含有的线粒体较多，C项正确；不同细胞的细胞膜的结构和功能基本相同，即细胞膜的基本骨架均为磷脂双分子层，均具有选择透过性，D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）。下图中亲代噬菌体已用32P标记，A，C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是（ ）

    A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内中要加入32P标记的无机盐
    B.若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照
    C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传可遵循基因分离定律
    D.若本组实验B（上清液）中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】O2、CO2、乙醇通过细胞膜的方式是( )

    A. 主动运输 B. 自由扩散 C. 胞吞 D. 胞吐

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    【题目】做蛋白质鉴定实验时，事先留出一些大豆组织样液的主要目的是（ ）

    A. 为了节约

    B. 失败后重做

    C. 鉴定还原糖用

    D. 与反应后混合物的颜色作对比

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    【题目】科学家在用电子显微镜清晰地观察到质膜之前，已经能够确定质膜的存在了。你认为当时确定质膜存在的依据最可能是（ ）

    A．动物细胞有明确的边界

    B．植物细胞有明显的固定的形态

    C．细胞能够分裂

    D．物质进出细胞受到控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】把人或哺乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实验材料的依据是

    A. 人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取

    B. 人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质

    C. 人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何细胞器

    D. 人或哺乳动物的成熟红细胞中只有核糖体，没有其他有膜细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化．下列叙述正确的是（ ）

    A.图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐消失
    B.由图2可知，随着植物的种数增加，岩石体积下降
    C.演替过程中植物种类、植物个体数发生了变化并趋向稳态
    D.演替过程中，群落对光能的利用效率先降低后逐渐增高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示兴奋在两个神经细胞之间传递的示意图，图2是图1中③结构放大及相关实验设计，C处箭头代表受到刺激，请据图回答问题：

    （1）兴奋在两个神经细胞之间传递的结构包括图1中的（填数字序号）．
    （2）图2中C处未受刺激时电位是 ， 受刺激后电流计指针偏转次，①处（形成或不形成）局部电流．
    （3）如果图1中①处电位发生变化，会释放 ， 作用于③处，C处电位（会或不会）发生变化．
    （4）多巴胺是一种神经递质．正常情况下，多巴胺发挥作用后可以通过转运体重新回到突触小泡中，但可卡因能够阻断此生理过程，可卡因导致图1中②处多巴胺含量 ， 增强并延长对脑的刺激．
    （5）最新研究成果表明：一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞膜电位的变化．请依据图1示意图写出证明ATP作为神经细胞间信号分子的实验思路：①② ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】脂溶性的小分子物质能以自由扩散的方式进入细胞内，这是因为（ ）

    A．细胞膜的主要成分是磷脂双分子层

    B．磷脂双分子层内不同程度地镶嵌着蛋白质

    C．细胞膜的结构特点是具有流动性

    D．细胞膜是选择透过性膜

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