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    孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律实质是 （ ）

    A、子二代出现性状分离现象，且紫花与白花比为3:1

    B、子二代基因型及其比例为CC:Cc:cc=1:2:1

    C、子一代测交产生子二代，子二代中紫花与白花比为1:1

    D、产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．据报道：美国哈佛大学医学院的科学家们研制了一项化学干扰技术，有望使人体的致病基因“沉默下来”．这项干扰技术很可能是干扰了细胞内的（　　）
    A．核糖体的形成过程B．某信使RNA的合成过程
    C．许多DNA的复制过程D．蛋白质代谢过程中的转化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是（　　）
    A．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中
    B．④是ATP，在叶绿体基质中生成
    C．③是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）
    D．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是（　　）
    A．内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成
    B．内环境的稳态是指细胞外液的组成成分和理化性质维持相对稳定
    C．只要人体自身的调节功能正常，人体的内环境就可以保持稳态
    D．血钠过高会引起组织水肿并影响兴奋的传导

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图，据图分析，下列叙述错误的是（ ）

    A、对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小

    B、实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多

    C、从图中可以看出萝卜细胞吸收葡萄糖的速率大于吸收蔗糖的速率

    D、若增加葡萄糖溶液组中的葡萄糖浓度，实验现象可能接近蔗糖溶液组

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是酵母菌细胞呼吸类型研究的探究装置图（不考虑物理膨胀），用下图两装置进行2小时的实验，下面对实验的分析正确的是（ ）

    A、装置1液滴左移距离和装置2中液滴右移距离相等时，说明酵母菌需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等

    B、装置1中液滴向左移动的距离仅代表2小时需氧呼吸的强度，与厌氧呼吸无关

    C、若装置1中液滴不移动，则说明酵母菌失活了

    D、若装置2中液滴不移动，则说明装置2内的气体成分及比例未发生改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA分子的解旋发生在下列哪些过程中（ ）

    A、复制 B、转录 C、复制和转录 D、转录和翻译

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    糖类和油脂相关的叙述正确的是（ ）

    A、两者都主要由C、H、O三种元素构成

    B、糖类是主要的供能物质，油脂是主要的储能物质

    C、淀粉和油脂水解的终产物是二氧化碳和水

    D、质量相同的糖类和油脂被彻底分解时，糖类耗氧少，但产生的能量比较多。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图中甲表示三个神经元及其联系，其中“-O-＜”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式图）；图乙表示突触亚显微结构模式图．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为神经中枢．
    （2）若刺激图甲中b点，图中acde点（填字母）可产生兴奋．
    （3）由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的细胞体膜或树突膜相接触而形成突触，图中共有突触3个．
    （4）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起该细胞的反应，膜上“受体”的化学本质最可能是糖蛋白，神经冲动传导到i处时，该处细胞膜的电位变化是由外正内负变为外负内正．

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