精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2009 年初,我国北方大旱.在生物兴趣小组聚会上,同学们谈论到了干旱与农作物的问题,现请你参与讨论并作回答.
(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减小水分散失,但也会抑制自身光合作用的
 
反应,造成光合作用减弱.
(2)缺水同时还会抑制植物无机盐的运输,若用含15N的铵盐培养液培养细胞,一段时间后,细胞的结构以及化合物中均具有放射性的是
 

①光合色素   ②核膜   ③ATP   ④脂肪   ⑤酶
(3)若图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则图②所示结果最有可能来自于
 

A.水培的洋葱叶   B.生长的柳树幼叶   C.培养的衣藻   D.秋冬的银杏落叶
(4)在干旱地区,用银灰色的塑料薄膜覆盖土地,可以有效减少土壤水分的蒸发.而且,由于塑料薄膜的反光效应可增强植株下、中部叶片光合作用的
 
反应,从而提高产量.
(5)人们发现一些抗旱植物的原产地主要分布在干旱地区.从生物进化角度看,抗旱类型的形成是
 
的结果.
(6)抗旱植物具有适应干旱环境的一系列生理特点.例如根系发达,并且根毛细胞液泡中贮存的氨基酸、糖类等代谢产物的浓度
 

在叶片形态结构上也有适应干旱的特点.下表4 种植物叶片中,最适应干旱环境的是
 

叶片表面积(mm2体积(mm3表皮厚度(um)
A2926414
B1446324
C3016215
D59312113
(7)据悉,我国科学家正在积极克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因.通过生物工程技术培育出多种抗旱农作物已为期不远.这也体现了生物多样性的
 
使用价值.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,无机盐的主要存在形式和作用,叶绿体色素的提取和分离实验,生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:解答本题需掌握:1、用纸层析法分离叶绿体色素的实验结果:

2、影响光合作用的主要环境因素.
(1)温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱.
(2)二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强.当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
(3)光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强.当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
解答: 解:(1)植物在缺水状态下会关闭气孔以降低蒸腾作用,但同时减少了环境中CO2进入叶肉细胞的量,减弱了暗反应.
(2)含15N的铵盐培养液培养细胞,含有N元素的化合物都会检测到放射性,即①②③⑤.
(3)新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果有四条色素带,图②只有最上方两条色素带,即胡萝卜素和叶黄素,秋冬的银杏落叶符合题意.
(4)银灰色塑料薄膜的反光效应可增强植株下、中部光照强度,通过促进光反应提高光合作用强度,从而提高产量.
(5)经过长期的自然选择,现存生物一般适应于其所处的环境,所以干旱地区的生物一般具有较强的抗干旱能力.
(6)这种适应能力具有一定的生理机制,表现为根毛细胞液泡中贮存的氨基酸、糖类等代谢产物的浓度较高,根毛细胞的吸水能力强;从形态看,叶片的相对表面积小、表皮较厚,以减弱蒸腾作用.
(7)生物适应环境的特性是由基因决定的,理论上只要找到与此相关的基因便可用于其他生物的改造,这体现了生物多样性的直接使用价值.
故答案为:(1)暗
(2)①②③⑤
(3)D    
(4)光
(5)自然选择
(6)高     B   
(7)直接
点评:本题以当前的环境热点问题为背景,考查环境因素对光合作用的影响以及植物与环境的关系,属于考纲综合运用层次.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于生长素发现的相关实验过程,下列说法中正确的是(  )
A、实验③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段
B、实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过
C、实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)可以透过琼脂块
D、实验①②③都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激(物质)发生横向移动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

2004年4月和7月日本京都大学附属医院先后两次通过胰岛细胞移植治愈了一名糖尿病女性患者.该女性患者治愈的检查指标和出院后一段时间内还需服用的药物分别是(  )
A、尿糖和胰岛素
B、胰岛素和脱过敏药
C、血糖和免疫抑制剂
D、血糖和胰岛素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列观点中不符合现代生物进化理论的是(  )
A、人工培育的新物种可以生活在自然环境中
B、新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件
C、基因频率的改变标志新物种的产生
D、共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答有关问题:
在两栖类的某些蛙中,雄性个体的性染色体组成是XY,雌性个体的性染色体组成是XX.如果让它们的蝌蚪在20℃的条件下发育时,雌雄比率约为1:1.如果让这些蝌蚪在30℃的条件下发育时,不管它们具有什么样的性染色体,全部发育成雄性.那么较高的温度是否改变了发育着的蝌蚪(XX)的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢?
(1)请你设计实验来证明这一问题.(只写出大体操作思路即可)
材料、用具:同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等.
实验步骤:
第一步:
 

第二步:随机选取若干只培养的成蛙,分别从其体内选取有丝分裂细胞制成装片,用显微镜观察其染色体组成.
第三步:记录观察的结果,并进行分析.
预期实验结果:
 

(2)不同温度条件下发育出的蛙的性别表现有差异,这说明
 

(3)由蛙受精卵发育成蝌蚪大体经过的阶段主要是
 

(4)青蛙依靠捕食昆虫等小动物生活,那么青蛙在生态系统中应属于
 
级消费者.
(5)在验证甲状腺激素促进幼小动物发育的实验中,常用蝌蚪作为观察对象的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置,整个实验在最适温度下进行.下列说法正确的是(  )
A、反应杯的溶液中应加入少量NaHCO3,其目的是提供CO2
B、叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体
C、若将光源远离反应杯,则氧气含量下降
D、该装置不可能用于叶片呼吸强度的测定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示夏季玉米田中,距离地面高度不同处CO2浓度不同,图中实曲线表示上午10时的测定结果,虚曲线表示夜晚22时的测定结果.下列相关叙述中不正确的是(  )
A、上午10时玉米植株不同高度CO2的吸收量不同
B、在夜晚,土壤中释放的CO2大多被玉米所固定
C、在富含有机质的农田中,图中C点将会右移
D、图中b点所对应的是玉米光合作用面积较大处的高度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在杂交育种工作中,选择通常从哪一代开始,理由是(  )
A、F1;基因出现重组
B、F1;性状开始分离
C、F2;性状开始分离
D、P;基因开始分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

切除动物的垂体后,血液中的变化正确的是(  )
A、生长激素减少,甲状腺激素增加
B、生长激素增加,甲状腺激素减少
C、甲状腺激素减少,促甲状腺激素增加
D、促甲状腺激素减少,促甲状腺激素释放激素增加

查看答案和解析>>

同步练习册答案