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    如图为细胞吸水力随质壁分离程度变化曲线，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、在质壁分离复原过程中，细胞吸水力应逐渐升高
    B、细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关
    C、细胞不发生质壁分离就没有吸水力
    D、如果增大外界溶液的浓度，则细胞的质壁分离程度可能更高
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：1、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质．
    2、植物细胞的质壁分离原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离．
    2、质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原．
    4、分析题图可知：细胞质壁分离程度越大，细胞吸水力越大，即细胞吸水力与质壁分离程度呈正相关．
    解答： 解：A、在质壁分离复原的过程中，细胞液的浓度逐渐减小，细胞吸水力应逐渐降低，A错误；
    B、由以上分析知，细胞吸水力与质壁分离程度呈正相关，B错误；
    C、细胞不发生质壁分离说明细胞液的浓度等于或小于外界溶液的浓度，说明细胞仍有吸水力，C错误；
    D、如果增大外界溶液的浓度，则细胞液和外界溶液的浓度差越大，可能导致细胞失水越多，细胞的质壁分离程度可能更高，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查质壁分离和复原的相关知识，正确对题图解读和判断并运用所学知识综合分析问题是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人类免疫缺陷病毒（HIV）侵染宿主细胞的过程，下列相关叙述与图不符的是（　　）
    A、过程2、4、5体现了中心法则
    B、侵染细胞时，HIV的蛋白质不会进入宿主细胞
    C、过程4的产物既可以作为子代病毒的遗传物质，又可以指导子代病毒的蛋白质合成
    D、科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示ATP的结构，下列叙述正确的是（　　）
    A、①表示腺苷
    B、②表示脱氧核糖
    C、③是高能磷酸键
    D、③的形成产生能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下丘脑部分受损（能存活），可能导致的结果是（　　）
    A、听不到声音
    B、看不懂文字
    C、白天体温升高，夜间体温下降
    D、身体平衡失调

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种雌雄异株（XY型性别决定）的二倍体高等植物，其花色（A、a）和叶形（B、b）性状分别由不同对染色体上的各一对等位基因控制，其中一对基因位于X染色体上．下表是两个杂交组合的亲本性状及子代表现型与比例：
    杂交组合亲本表现型子代表现型及比例
    父本母本♂♀
    甲红花宽叶白花宽叶
    1
    4
    红花宽叶、
    1
    4
    红花窄叶、
    1
    4
    白花宽叶、
    1
    4
    白花窄叶
    1
    2
    红花宽叶、
    1
    2
    白花宽叶
    乙白花窄叶红花宽叶
    1
    2
    红花宽叶、
    1
    2
    红花窄叶    		无雌性个体
    （1）写出甲组亲本的基因型：
     
    ．
    （2）杂交组合乙的后代没有雌性个体，其可能的原因有：一是基因b使雄配子致死；二是基因a和b共同使雄配子致死．若欲通过杂交实验进一步确定原因到底是哪种，应选择基因型为
     
    的雄株作为父本，与任意基因型的雌株作为母本杂交．
    若子代，则为原因一
     
    ；
    若子代，则为原因二
     
    ．
    （3）若是第二种原因导致杂交组合乙的后代没有雌性．让乙组子代的红花窄叶雄株与甲组子代的红花宽叶雌株交配，子代表现型及比例为：
     
    ．
    （4）若是第一种原因导致杂交组合乙的后代没有雌性．如果要快速培育出稳定遗传的正常二倍体白花窄叶雌性植株，利用染色体变异的原理，最好选择基因型型为植株作为亲本；采用的育种方法为
     
    ．
    （5）若甲组子代出现染色体组成为XXY的窄叶雌株，则原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的．现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在（　　）
    ①突变和基因重组产生进化的原材料        ②种群是进化的单位
    ③自然选择是通过生存斗争实现的          ④自然选择决定生物进化的方向
    ⑤生物进化的实质是种群基因频率的改变     ⑥隔离导致物种形成
    ⑦适者生存，不适者被淘汰．
    A、①②⑤⑥B、②③④⑥
    C、②④⑤⑥⑦D、①②③⑤⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知胰岛素是人体内唯一能够降低血糖溶液的激素，但不知道人的胰岛素在鱼体内是否同样具有降低血糖浓度的作用．请完成以下实验步骤，并预测实验结果，以探究在鱼体内人胰岛素是否具有与鱼胰岛素相同的生理效应．
    实验步骤：
    ①将正常形态功能的鱼群随机等分为三组，其中实验组
     
     组，对照组
     
    组，依次编号为A、B、C．
    ②分别对A、B、C组施以自变量处理：
     

    ③一段时间后，检测记录鱼体内的
     
    并进行比较．
    实验结果预测与分析：
    如果
     
    ，说明人的胰岛素在鱼体内不具有降低血糖浓度的作用．
    如果
     
    ，说明人的胰岛素在鱼体内具有降低血糖浓度的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学为研究影响植物光合作用的外界因素，设计了如下实验：在晴朗夏季，将大豆幼苗放在密闭玻璃罩内的完全营养液中，并置于室外自然条件下培养，每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图甲所示曲线，图乙是大豆幼苗在不同光照强度下CO2吸收量曲线，图丙是在特定光照强度下大豆幼苗的光合速率测定，请据图分析回答：

    （1）图甲中D点代表的生理状态与乙图中
     
    点相对应，此时细胞能产生ATP的部位有
     
    ．
    （2）EF段与DE段相比，其叶肉细胞中RuBP的含量
     
    ；BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是
     
    ．
    （3）幼苗体内有机物积累量在“24h”时比“0h”有何变化？
     
    （增加、减少、不变）．据图分析原因是
     
    ．
    （4）若丙装置昼夜不停地给予光照，当光照强度由乙图B点向C点对应的光照强度变化时，有色液滴会向
     
    （左、右、不）移动．
    （5）若要用丙装置测量大豆幼苗在某一光强下的光合速率，由于灯光照射后会引起装置内温度改变，从而导致实验误差，采取什么措施可以校正误差？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国中科院上海生化所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽，下面是它的结构简式：

    据此图回答下列问题：
    （1）脑啡肽的化学本质是一种
     
    ，它的基本组成单位的结构特点是都至少含有
     
    ，并且都有一个氨基和一个羧基连接在
     
    上，其通式是
     

    （2）如果脑啡肽肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的
     
    ，就可以改变其性质．
    （3）脑啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是
     

    （4）若将脑啡肽完全水解，需要水分子
     
    个，水解后的产物有
     
    种．
    （5）研究发现蛋白质之所以能和双缩脲试剂发生紫色反应是因为在碱性环境中肽键能和铜离子发生反应产生紫色络合物．肽键的写法是
     
    ，据此推测单个氨基酸能否和双缩脲试剂反应？
     
    ．

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