分析 1、分析图1:0~4年时λ=1,种群数量不变;4~10年时λ<1,种群数量不断减少;10~20年时λ>1,种群数量持续增加.
2、分析图2:图中,草是生产者,其它都属于消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量.
3、分析图3:土壤Cu污染会抑制土壤脲酶活性,且随着土壤Cu污染程度的加重,这种作用会增强;CO2浓度升高会促进土壤脲酶活性,且随着土壤Cu污染程度的加重,这种作用会减弱.
解答 解:(1)由于4~10年时λ<1,种群数量不断减少,在10~20年时λ>1,种群数量持续增加,所以第10年种群密度最低.第16~⒛年时λ>1且不变,此时种群的增长率也不变,所以种群数量将呈J型曲线增长.
(2)图2中若蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这说明生态系统具有抵抗力稳定性;草固定的总能量为6.2×109kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ,则人最多能获得能量(6.2×109 kJ×20%-1.3×108)×20%=2.22×108.
(3)分析图3可知,正常CO2组和高浓度CO2组,在铜污染时土壤脲酶活性均低于未被铜污染时,且铜污染程度越重,土壤脲酶活性越低,这说明土壤Cu污染会抑制土壤脲酶的活性.比较无铜污染的土壤可知,高浓度CO2组的土壤脲酶活性高于正常浓度CO2组,说明CO2浓度升高能促进土壤脲酶活性,当铜污染严重时,这种促进作用减弱.
故答案为:
(1)10 J
(2)抵抗力 2.22×108
(3)抑制、促进
点评 本题结合图解,考查种群的数量变化曲线、生态系统的功能、生态系统的稳定性等知识,要求考生识记种群数量变化曲线;识记生态系统中能量传递效率,掌握其中的相关计算;识记生态系统稳定性的类型,能正确分析题图,从中提取有效信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA和RNA分布实验中,甲基绿吡罗红要分别使用 | |
B. | 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时要先将A液和B液混合再使用 | |
C. | 用斐林试剂鉴定还原糖时要现用现配,混合使用,但不需加热 | |
D. | 观察细胞中的脂肪颗粒必须使用显微镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②⑤⑥⑦ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ⑤⑥⑦⑧ | D. | ②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变不一定会改变生物的性状 | |
B. | 染色体变异在光学显微镜下可观察到 | |
C. | 基因突变可为生物进化提供原材料 | |
D. | 同源染色体上的姐妹染色单体交换片段属于基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变黄再变绿 | |
B. | 苏丹Ⅲ染液可与脂肪反应呈现红色 | |
C. | 在观察植物细胞有丝分裂实验中,使用醋酸洋红溶液使染色体呈深色 | |
D. | 橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生反应,变成紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度范围是大于f | |
B. | 若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f | |
C. | 除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下 | |
D. | 若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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