练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    基因工程的正确操作步骤是（ ）

    ①使目的基因与运载体结合 ②将目的基因导入受体细胞

    ③目的基因的表达和检测 ④提取目的基因

    A．③②④① B．②④①③ C．③④①② D．④①②③

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高一5月教学诊断评价考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的38%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的40%和17%，则在它的互补链中T和C分别占该链碱基总数的

    A．38%和17% B．31%和18%

    C．22%和21% D．57%和32%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是( )

    A．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待

    B．我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆

    C．我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散

    D．对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞工程的叙述，错误的是

    A．动物细胞培养箱中CO2的主要作用是维持培养液的pH

    B．动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体

    C．动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染

    D．通过植物细胞培养获得的代谢产物可作为生产某些药物的原料

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，有关叙述正确的是( )

    A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子

    B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化

    C.多倍体植株的培育需经过上图所示过程

    D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    据下图分析，下列有关基因工程的说法不正确的是( )

    A.为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达，应用限制酶Ⅰ、Ⅱ同时切割二者

    B.限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键

    C.与启动子结合的应该是RNA聚合酶

    D.能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中，也一定会有目的基因的表达产物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市五校高三第二次联考生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    有关植物细胞代谢及能量转换问题。（11分）

    （1）关于图中成熟叶肉细胞说法错误的是（多选）（2分）

    A、c过程输送的物质是ATP和NADPH

    B、b和f不可能同时存在

    C、a、c、e可以同时存在

    D、A白天进行ATP的合成，夜晚进行ATP的水解

    E、该细胞的形态存在一定的科学错误

    F、该细胞为成熟细胞，不能表达DNA聚合酶

    （2）请选择下列合适的选项编号并用箭头连接：一定光照强度下，叶肉细胞叶绿体利用本细胞线粒体产生的气体进行暗反应的途径 。（2分）

    ①三羧酸循环

    ②卡尔文循环

    ③氧气与H+结合形成水，同时形成大量ATP

    ④丙酮酸进入线粒体，氧化成二碳化合物

    ⑤二氧化碳穿过2层磷脂分子层进入细胞质基质

    ⑥二氧化碳进入叶绿体基质

    ⑦活化叶绿素a促进水光解，释放出氧气

    ⑧二氧化碳穿过4层磷脂分子层进入细胞质基质

    （3）葡萄糖氧化分解过程中在上图a-e中能够产生ATP和[H]的场所分别包括 和 。

    图中甲、乙、丙分别表示温度、光照强度和CO2浓度对某一正常生长的植物代谢的影响(在研究某环境因素对该植物代谢的影响时，其他条件均为最适状态)。

    （4）图甲中的两条曲线分别代表植物的真光合速率和呼吸作用速率，则表示真光合速率的是 (填“曲线A”或“曲线B”)；可以看出45℃以后两曲线的变化趋势不同的原因是 。图甲中温度为30℃时该植物吸收CO2的相对量为 。

    （5）结合图甲，图乙中植物的CO2吸收的相对量是在温度为 时测定的。对于图乙和图丙而言，与图甲的两曲线交点含义相同的点分别是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市五校高三第二次联考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下面图甲、乙两图分别表示一天内某丛林水分的失与得（A、B）和CO2的吸收与释放（m、N、L）的变化情况（S代表面积）。请据图分析，下列说法错误的是

    A．若SB—SA>0，则多余的水分用于光合作用等生理过程

    B．若SB—SA>0，且Sm—SN—SL>0，则丛林树木同化作用占优势

    C．若SB—SA<0，仅从环境推测，当日气温可能偏高或土壤溶液浓度偏低

    D．从暗反应的角度考虑，若在一昼夜内SN+SL<Sm，植物就能正常生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津市高三第一次热身练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    马铃薯(2n=48)是一种重要的经济作物，但病毒的侵染会导致其产量大幅下降，培育抗病毒的马铃薯新品种是提高产量的有效方法。病毒复制酶基因(T)通常整合到受体细胞的9号染色体上，转基因抗病毒马铃薯植株基因型可表示为Tt。已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的马铃薯植株A，其细胞中9号染色体组成情况如下图1。限制酶Swa l识别的碱基序列和酶切位点为 ATTT↓AAAT。请回答下列问题：

    (1)上述抗病毒植株A的变异类型有 。植株A自交产生F1，F1为不抗病毒：抗病毒=1：1，则说明T基因位于 染色体上。

    (2)以植株A为母本，以正常的不抗病毒植株为父本进行杂交产生的F1中，发现了一株抗病毒植株B，其染色体及基因组成如图2。分析该植株出现的原因可能有 。若以上述过程得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例 ，其中得到的染色体数目异常植株占 。

    (3)若图3中虚线方框内的碱基对被C—G碱基对替换，那么基因T就突变为基因t(不能控制合成正常的病毒复制酶)。从抗病毒植株B(图2所示)中分离出图3及其对应的DNA片段，用限制酶Swa I完全切割，产物中共有 种不同长度的DNA片段。

    (4)若从上述抗病毒马铃薯植株B自交所得某F1细胞中分离出其中所含的各种T(或t)基因有关区域，经限制酶Swa l完全切割后，共出现330、777、877和1654对碱基的四种片段，那么该植株的基因型有多种可能性，其共同特点是 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案