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8.如图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系,由此曲线可以得出的结论有(  )
A.在B点之前,果胶酶的活性和温度呈正相关;之后,呈负相关
B.当温度达到B点时,果胶酶的活性最高,酶的催化作用最强
C.A点时,果胶酶的活性很低,但随着温度升高,果胶酶的活性人上升
D.如使用果胶酶,则应使温度为B点时温度

分析 此题可结合曲线图和酶的特性进行回答.酶的特性:高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值,在最适温度B时,果胶酶的活性最高,催化速率达到最大值,温度过高或过低,都会使酶的催化活性下降甚至永久性的失活.

解答 解:A、据曲线图分析可知,在B点之前,果胶酶的活性温度成正相关,之后成反相关,A正确;
B、据曲线图分析可知,当温度达到B点时,果胶酶的活性最高,催化效率最高,此时的温度称为酶促反应的最适温度,B正确;
C、A点时酶的活性很低,但空间结构没有被破坏,故随着温度的升高酶的活性可以上升,C正确;
D、如果使用果胶酶,则应使温度为B点时温度,D正确.
故选:ABCD.

点评 本题结合曲线图主要考查酶的特性,温度对酶活性的影响,意在考查学生对基础知识的理解以及识图能力.要注意:①低温和高温时酶的活性都降低,但两者的性质不同.②在过酸或过碱环境中,酶均失去活性而不能恢复.③同一种酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最适pH不同.④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.利用自然菌种发酵果酒时,为防止发酵液被污染,下列有关叙述不正确的是(  )
A.发酵瓶先用温水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用
B.发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,并且胶管口向下放置
C.葡萄先冲洗,再去除枝梗
D.将盛有葡萄汁的发酵瓶进行高压蒸汽灭菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为哺乳动物卵巢、卵泡和卵子关系示意图,请根据图回答下列问题:
(1)卵子的发生是在雌性动物的卵巢中完成的,哺乳动物卵子的发生从胚胎性别分化以后开始.
(2)②是卵泡细胞.从①到③发生了减数第一次分裂.③其实并不是成熟的卵细胞,而且也不是一个细胞,它包括次级卵母细胞和第一极体,卵细胞形成的减数第二次分裂过程是在受精时完成的.
(3)科学工作者通过基因工程创造了“蜘蛛羊”,该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白,高强度的蛛丝蛋白可用以许多重要的特种工业领域.
①为保证试验成功,产生蛛丝蛋白的基因需要从cDNA(基因组/cDNA)文库中获取,并与羊的乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,然后与载体相连构建成表达载体,再通过显微注射方法,将表达载体导入羊的受精卵,获得重组细胞.
②将获得的重组细胞培养成早期胚胎后,移植到经过同情发情处理的受体母羊子宫内.因为我们对细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚,所以在早期胚胎的培养中,往往还需要添加动物血清(动物血浆),若需要一次产生两头转基因“蜘蛛羊”可将早期胚胎进行胚胎分割(胚胎分割移植)处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是果蝇细胞减数分裂图,下列说法正确的是(  )
A.a、b、c、d染色体的组成各不相同
B.图Ⅰ表示的细胞时卵原细胞
C.图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体
D.图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某同学在探究果胶酶的最适温度时,将得到的实验数据转换成如图.关于该曲线图,以下说法中错误的是(  )
A.该同学的实验数据中有错误
B.该同学设置的温度梯度不合理
C.从该曲线中判断不出果胶酶的最适温度
D.从曲线中可判断出果胶酶的最适温度40℃

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.杨梅是淅江省的特色水果之一,为对其进行深加工,某工厂进行了杨梅酒和杨梅醋的研制,基本工艺流程如下:

请回答:
(1)在制备杨梅酒过程中,进行榨汁时为提高杨梅的出汁率,在压榨前可加入一定浓度的果胶酶和纤维素酶.甲罐顶上弯管中加水的主要目的是防止空气进入.发酵一定时间后,观察到发酵罐内液面不再有气泡冒出,说明发酵基本完毕.
(2)在制备杨梅醋过程中,乙罐内先填充经灭菌(消毒或灭菌)处理的木材刨花,然后加入含醋酸菌的培养液,使该菌附在刨花上,更让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵,杨梅醋的pH可通过控制杨梅酒的流速来调节.
(3)若甲罐中的杨梅洒全部流经乙罐制成杨醋,则乙罐中CO2的产生量是D.
    A.甲罐的两倍    B.与甲罐的相等    C.甲罐的一半    D.几乎为零.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于生物大分子的叙述,不正确的是(  )
A.脂肪是细胞中良好的贮能物质
B.酶是活细胞产生的具有调节功能的生物大分子
C.DNA是细胞生物遗传信息的栽体
D.RNA通常只有一条链,其碱基组成与DNA有所不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列相关叙述正确的是(  )
①HIV属于原核生物;
②病毒有且只有一种核酸,有的那种核酸就是它的遗传物质;
③病毒是最简单的生命形式,是最基本的生命系统;
④单细胞生物能完成各种生命活动--繁殖、新陈代谢、应激性等;
⑤噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜;
⑥被污染了的培养基属于生态系统;
⑦大肠杆菌既属于细胞层次,又属于个体层次.
A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.②④⑥⑦D.②④⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于同源染色体概念的叙述中不正确的是(  )
A.在同源染色体中,一条来自父方,另一条来自母方
B.每条染色体经复制后形成的两条染色体
C.在减数分裂中能联会的两条染色体
D.同源染色体的形状和大小一般都相同

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