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13.图为某动物细胞分裂图象,它可能属于(  )
A.极体B.精原细胞C.精子D.初级卵母细胞

分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、该细胞不含同源染色体,但含有姐妹染色单体,处于减数第二次分裂前期,称为第一极体、次级精母细胞或次级卵母细胞,A正确;
B、精原细胞含有同源染色体,而该细胞不含同源染色体,B错误;
C、精细胞中不含姐妹染色单体,而该细胞含有姐妹染色单体,C错误;
D、初级卵母细胞含有同源染色体,而该细胞含有同源染色体,D错误.
故选:A,

点评 本题结合图解,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律,能结合所学的知识做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列鉴定生物遗传特性的方法中不恰当的是(  )
A.鉴定一匹显性性状的白马是否是纯合子用测交
B.区分狗的长毛和短毛这对相对性状的显隐性关系用测交
C.不断地提高小麦抗病系的纯度用自交
D.检验显性性状灰兔的基因型用杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.线粒体、叶绿体和高尔基体都具有(  )
A.基粒B.少量DNAC.膜结构D.双膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上,利用“假说-演绎法”成功提出基因分离定律.下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是(  )
A.孟德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”
B.孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
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D.孟德尔通过“测交实验”对演绎推理过程及结果进行了检验

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8.将TMV型病毒的RNA与HRV型病毒的蛋白质结合在一起,组成一个新品系,用这个病毒去感染烟草,则在烟草体内分离出来的病毒具有(  )
A.TMV型蛋白质和HRV型的RNAB.HRV型蛋白质和TMV型的RNA
C.TMV型蛋白质和TMV型的RNAD.HRV型蛋白质和HRV型的RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.分析一个DNA分子时发现20%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤,由此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值占此链碱基总数的(  )
A.20%B.30%C.60%D.70%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列叙述中错误的是(  )
A.减数第一次分裂中,同源染色体联会,着丝点不分裂
B.通常情况下,初级精母细胞中不存在同源染色体
C.减数第二次分裂中,着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开
D.受精卵的分裂属于有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于免疫的叙述,正确的是(  )
A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与
B.B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同
C.“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷
D.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图为高等动、植物细胞亚显微结构图,根据图回答:

(1)和高等动物比较,高等植物细胞特有的结构是[⑥]细胞壁、[]①叶绿体和[]③液泡.
(2)⑨上有核孔,其功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
(3)细胞内的“动力车间”是[]②线粒体,它是细胞进行有氧呼吸的主要场所.
(4)细胞内具有双层膜的结构有①②⑨(填图中序号).
(5)构成⑧的化学成分主要是磷脂和蛋白质,该结构是细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间”.
(6)除上述结构外,图中没有但普遍存在于动、植物细胞中的细胞器还有溶酶体,是细胞内的“消化车间”.
(7)如果该动物细胞为胰腺外分泌腺细胞,其分泌物有胰淀粉酶等,则与胰淀粉酶的合成加工有关的细胞器有②④⑦⑧.(用图中标号回答)分泌蛋白的合成分泌过程体现了细胞器之间的分工合作.

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