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    【题目】下列有关生物多样性的叙述，错误的是

    A. 生物多样性锐减，是全球性生态环境问题之一

    B. 生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

    C. 就地保护是保护生物多样性最有效的方式，建立自然保护区就属于就地保护

    D. 地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性

    【答案】D

    【解析】全球生态问题比较严重，目前有温室效应、臭氧层破坏，生物多样性锐减、酸雨等，A正确。生物多样性的生态价值即间接价值大于其直接价值，B正确。保护生物多样性最有效的方法是就地保护即建立自然保护区，C正确。生物多样性包括基因多样性，物种多样性和生态系统多样性，D错误。

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    【题目】如图所示的细胞最可能是

    A．酵母细胞 B．原核细胞

    C．动物细胞 D．植物细胞

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    【题目】在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制作装片的正确顺序是

    A．染色→解离→漂洗→制片 B．解离→漂洗→染色→制片

    C．漂洗→解离→染色→制片 D．解离→染色→漂洗→制片

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    【题目】下列有关生物体内酶的叙述，正确的是

    A. 酶在完成催化作用后立即失活

    B. 低温是通过破坏酶的空间结构而使其活性下降

    C. 利用淀粉和淀粉酶验证温度对酶活性的影响实验中，检验时用碘液比斐林试剂更合理

    D. 酶为反应过程供能从而降低反应活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答：

    （1）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是 。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是 。

    （2）已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律，理论上F2还应该出现 性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为 的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。

    （3）为验证（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代 ，则该推测成立。

    （4）三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质,但是由于三倍体鳟鱼高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。其不育的原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】工矿企业常见的职业病—硅肺的病因是：当肺吸入硅尘(SiO2)后，硅尘被肺部的吞噬细胞吞噬，硅尘能破坏该细胞器，使其中的酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡。此细胞器是

    A. 高尔基体 B. 线粒体 C. 核糖体 D. 溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质分子能够自由通过的结构有（ ）

    A．线粒体膜和叶绿体膜 B．细胞膜和液泡膜

    C．选择透过性膜 D．细胞壁和核孔

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关组成生物体相关分子的叙述，正确的是

    A. 脂质都含有C、H、O三种元素B. 蛋白质中含有几个肽键就叫几肽

    C. 镁参与构成叶绿体中的各种色素D. 果糖等所有糖类都能为细胞供能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在四支试管中分虽含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物， 经一定时间的保温后，能产生的 CO2的是（ ）

    A. 葡萄糖＋细胞膜已经破裂的细胞 B. 葡萄糖＋线粒体

    C. 丙酮酸＋核糖体 D. 丙酮酸＋内质网

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