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处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a),染色单体数(b),DNA分子数(c)可表示为如下图所示的关系,此时细胞内可能发生着(    )  

A.纺锤体形成B.着丝点分裂C.细胞板形成D.出现新的核膜

A

解析试题分析:据图分析,该细胞1条染色体含2条单体和2个DNA。纺锤体形成发生于前期,染色体已经在间期完成复制,故1条染色体含2条单体和2个DNA,故A正确。着丝点分裂在后期,单体分离成为染色体,1条染色体只含1个DNA,无单体,故B错。C和D都在末期,这时1条染色体只含1个DNA,无单体,故D错。
考点:本题考查有丝分裂相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示大气中氧的浓度对苹果果实产生CO2的影响,下列说法错误的是

A.动物的呼吸作用产生的CO2也会呈现此图像 
B.a点时只有无氧呼吸释放CO2 
C.动植物中氧气被利用都是在有氧呼吸的第三阶段 
D.b点时的氧气浓度对贮存苹果最有利 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一株盆栽植物甲,其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示,下列相关叙述正确的是

A.如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于10-6 mol·L-1
B.甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制
C.给予该植物右侧光照,③④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示
D.如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于动物内环境稳态的叙述,错误的是(    )

A.稳态有利于酶促反应的正常进行
B.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
C.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
D.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,则下列说法正确的是(   )

A.图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
B.寒冷刺激后,图中③的含量增加先于①和②
C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
D.从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于肺炎双球菌体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验,下列叙述错误的是(    )

A.肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是转化因子
B.噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质
C.标记噬菌体需分别用含弱35S和32P标记的大肠杆菌培养
D.两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生命活动调节的叙述,正确的是(    )

A.激素发挥作用后不会失活B.酶具有高效性,只能在活细胞内发挥作用
C.抗体具有特异性,只能作用于特定的靶细胞D.下丘脑存在体温调节的神经中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

病毒、蓝藻和酵母菌都具有的结构或物质是(  )

A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

具有两对相对性状的纯合子杂交,按自由组合定律遗传,在F2中能够稳定遗传的个体数占(  )

A.l/16 B.2/16 C.3/16 D.4/16

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同步练习册答案