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17.下列关于生命系统的结构层次描述不正确的是(  )
A.大肠杆菌既属于细胞层次,又属于个体层次
B.乌龟属于个体层次
C.培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次
D.培养皿被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌,既属于种群层次,又属于群落层次

分析 生命系统的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈.

解答 解:A、一个大肠杆菌既是一个细胞也是一个个体,所以既属于细胞层次又属于个体层次,A正确;
B、乌龟是一个个体,所以属于个体层次,B正确;
C、培养皿中的大肠杆菌菌落构成了一个种群,属于种群层次,C正确;
D、培养皿被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌,它们构成一个群落,只属于群落层次,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生命系统结构层次,考查对生命系统结构层次的理解和群落的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.乳酸菌与酵母菌从结构上相比,后者最显著的特点是(  )
A.无细胞器B.有成形的细胞核
C.无DNA分子D.不能进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.生物体的生命活动都有共同的物质基础,如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C1、C2代表不同的大分子,请分析回答下列问题:

(1)物质a是葡萄糖,在植物细胞内,与物质A作用最相近的物质是淀粉.若物质A在动物、植物细胞均含有,并作为细胞内的最理想的储存能量的物质不仅含能量多而且体积较小,生物体以它作为长期储存的备用能源物质是自然选择的结果.
(2)在人体细胞内,c共有8种,分子中碱基和五碳糖不同决定了c的种类不同.在某人的神经细胞和肝细胞中,C1一般是相同(相同、不同)的,C2一般是不同(相同、不同)的.
(3)b经脱水缩合反应合成B;连接两个b之间的键是-CO-NH-(用分子式表示).
(4)使用双缩脲试剂鉴定B时,应先加氢氧化钠溶液1ml,再加入硫酸铜溶液4滴,摇匀后呈现紫色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分,神经垂体没有激素合成能力,它释放的激素是由下丘脑神经细胞产生的,图中甲、乙、丙表示结构,a~d表示物质,请回答下列问题:
(1)图中甲、乙中属于腺垂体的是甲;物质a是促甲状腺激素释放激素.图示中下丘脑与丙之间进行信息传递的信号分子是神经递质.
(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组:一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加等体积生理盐水,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度.为使实验结果更明显,实验过程中应将血糖维持在比正常浓度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.
(3)长跑停止后心跳并不立即恢复到正常水平,原因之一是激素调节具有作用时间较长 的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.豌豆种子的子叶颜色黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制,种子形状圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制(其中Y对y为显性,R对r为显性).某一科技小组在进行遗传实验中,用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代有4种表现型,对每对相对性状作出的统计结果如图所示.试回答:
(1)每对相对性状的遗传都符合分离规律.两对相对性状的遗传符合自由组合规律.
(2)亲代的基因组成是:黄色圆粒YyRr,绿色圆粒yyRr.
(3)F1中,表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒.F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR和YyRr.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.生态学家对某池塘进行能量流动调查,下表是此生态系统第一、第二、第三营养级的能量分析表(单位:J•hm-2•a-1).请回答下列问题:
食物链植物植食动物肉食动物
GP4636312.6
R9618.87.5
未利用29229.35
分解者分解122.1微量
注:GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量
(1)分析表中数据,流经该生态系统的总能量值为463 J•hm-2•a-1,第一营养级能量中,能用于生长、发育和繁殖的是367 J•hm-2•a-1,第二营养级和第三营养级的能量传递效率为20%.
(2)池塘中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流,其作用在于调节种间关系,维持生态系统的稳定.
(3)某种生长迅速的外来鱼入侵该池塘生态系统,导致该池塘生物多样性下降,若干年后发现本地某肉食性鱼生长速度明显比之前加快,从生物进化的角度分析,原因是在自然选择的作用下导致该肉食性鱼种群的基因频率发生定向改变.
(4)人工生态系统在群落演替的速度和方向上与自然生态系统有很大的不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是(  )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上.
A.①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法
B.①假说-演绎法  ②类比推理法    ③类比推理法
C.①假说-演绎法  ②类比推理法    ③假说-演绎法
D.①类比推理法    ②假说-演绎法  ③类比推理法

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制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长,当乳酸积累到一定浓度时,还会抑制同种其他个体的增殖,这种现象包括

A.种间竞争、种内斗争

B.共生、寄生

C.寄生

D.种内斗争

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下列有关生物体内ATP的叙述错误的是

A.ATP是细胞内含有三个磷酸基团的高能磷酸化合物

B.ATP和ADP的相互转化是时刻不停的发生在活细胞中的

C.细胞内的放能反应都和ATP的水解反应相关联

D.ATP分子高能磷酸键中的能量主要来源于细胞的呼吸作用

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