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【题目】根据下面光合作用图解回答问题

(1)图中编号所代表的物质分别是:① _____________;②____________;③_____________ ;④____________

(2)图中⑤是___________阶段,反应场所是叶绿体的_____________,图中⑥是____________阶段,反应场所是叶绿体的__________

(3)试述影响光合作用的因素如:_____________________________

(4)由C5到C3的生理过程称为_____________________

(5)光合作用的总反应式为______________________________________________

【答案】 [H] ATP CO (CHO) 光反应 类囊体薄膜 暗反应 叶绿体基质 光照强度 二氧化碳浓度(或温度、水分) 二氧化碳的固定

【解析】分析图示表示光合作用的过程其中表示[H],②表示ATP,③表示CO2,④表示(CH2O)或糖类,⑤表示光反应阶段,⑥表示暗反应阶段

(1)光合作用的光反应阶段水的光解产生[H]与氧气以及ATP的形成表示[H],②表示ATP光合作用的暗反应阶段:CO2C5固定形成C3, C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物表示CO2,④表示(CH2O)或糖类

(2) 图中是光反应阶段反应场所是叶绿体类囊体薄膜上图中是暗反应阶段反应场所是叶绿体的基质中

(3) 影响光合作用的因素有光照强度、温度、CO2的浓度、水分、矿质元素等

(4) 由C5到C3的生理过程称为二氧化碳的固定

(5)光合作用总反应式

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】经研究发现,垂体分为腺垂体和神经垂体,神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表示结构,ad表示物质,a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是( )

A. 图中结构甲表示腺垂体,可分泌促甲状腺激素

B. 若给动物饲喂含a的饲料,则c的含量不变

C. 物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节

D. 下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输到并作用于肾小管和集合管

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体内化合物的说法,正确的是(  )

A. 无机盐离子可以维持细胞的酸碱平衡

B. 细胞内的化合物都是以碳链为骨架

C. 种子从休眠状态进入萌发状态,自由水/结合水比值下降

D. 蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖

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【题目】如图所示是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答下列问题。

1结构A是________,结构C是_______;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是______。物质b是______,物质e是________。

2过程①通过的方式是________,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,因此,细胞质受体和细胞核受体的物质成分是________,导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是_______________。

3若将物质e导入其他高等动物细胞中,结果高等动物细胞也能合成相同的物质f,这一现象说明______________。

4如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?________。试简要说明理由_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某男性患色盲,下列他的细胞中可能不存在色盲基因的是( )

A. 小肠绒毛上皮细胞 B. 精子

C. 精原细胞 D. 神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有机物的鉴定实验中,导致实验失败的操作有(  )

A. 脂肪鉴定时,花生子叶染色后,用50%酒精洗去浮色

B. 蛋白质鉴定时,把A.B液混合后再加入蛋白质样液中

C. 还原糖鉴定时,用60℃水浴加热

D. 淀粉鉴定时,直接把碘液滴加到淀粉样液中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】诱发突变与自然突变相比,正确的叙述是

A诱发突变对生物的生存是有利的 B诱发突变可以引起生物性状的定向变异

C诱发突变产生的生物性状都是显性性状 D诱发突变的突变率比自然突变的突变率高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解,已知生产者固定的总能量为A,图中字母代表能量,则下列叙述不正确的是( )

A. 流经该生态系统的总能量为A

B. 从生产者到下一营养级的能量传递效率为a/A×100%

C. d代表用于初级消费者呼吸作用消耗的能量

D. b代表第二营养级的同化量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面①—⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题:

1属于杂交育种的是( )

A. B. C. D.

2杂交育种依据的原理是()

A. 基因突变 B. 基因重组

C. 染色体变异 D. 基因突变和基因重组

3①过程的育种方法是( )

A. 杂交育种 B. 诱变育种 C. 单倍体育种 D. 多倍体育种

4育种中使用的秋水仙素的主要作用是( )

A. 促进染色单体的分离 B. 抑制染色单体的分离

C. 抑制着丝点的分裂 D. 抑制纺锤体的形成

5用方法⑤培育抗虫棉所用的限制酶作用的部位是两个脱氧核苷酸之间的( )

A. 氢键 B. 磷酸二酯键 C. 氢键和磷酸二酯键 D. 二硫键

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