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苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞是否已表达,其检测方法是(  )
A、是否能检测到标记基因
B、是否有抗生素抗性
C、是否能分离到目的基因
D、是否有相应的性状
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:目的基因的检测与鉴定:
(1)分子水平上的检测  
  ①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;
  ②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;
  ③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.
(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答: 解:A、标记基因的作用是筛选含有目的基因的受体细胞,A错误;
B、抗生素抗性基因是一种标记基因,其作用是筛选含有目的基因的受体细胞,B错误;
C、是否能分离得到目的基因只能判断目的基因是否导入受体细胞,不能检测目的基因是否表达,C错误;
D、检测目的基因是否表达,可以检测转基因生物是否有相应的性状,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作步骤,掌握检测目的基因的受否导入受体细胞、受否表达的方法,能根据题干要求准确判断各选项选出正确的答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法.下列相关叙述中正确的是(  )
A、这三种方法都用到酶,都是在体外进行
B、①②③碱基对的排列顺序均相同
C、图示a、b、c三种方法均属人工合成法
D、方法a不遵循中心法则

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂是生物体重要的一项生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图①,结合图②分析下列叙述不正确的是(  )
A、图①对应在图②中的BC段
B、此细胞正常分裂产生AB染色体组成细胞的概率是0
C、图①时期核糖体活动旺盛
D、图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于燕麦胚芽鞘向光生长的一组实验,根据结果分析最可能的结论是(  )

①胚芽鞘尖端向光侧抑制生长的物质可能增多    ②胚芽鞘尖端可能产生了某种促进生长的物质
③胚芽鞘尖端是接受光刺激的敏感部位          ④胚芽鞘尖端向光侧生长素分布较少.
A、①②B、②③
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

奶牛乳腺细胞所含有的核苷酸中,含有A、U、T的核苷酸共有(  )
A、8种B、6种C、4种D、3种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体细胞内两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图,关于此图的叙述正确的是(  )

①B的种类不同,可能与b的数量、种类和排列顺序等有关
②构成E的碱基与核苷酸均为5种
③细胞内作为遗传物质的是B
④E和B内都含有糖类
⑤e的名称为脱氧核苷酸,E的名称为脱氧核糖核酸
⑥检验B常用的试剂是双缩脲试剂.
A、①③⑤B、①⑤⑥
C、②④⑤⑥D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于成熟植物细胞发生质壁分离原因的是(  )
A、外界溶液浓度大于细胞液浓度
B、细胞壁和原生质层的伸缩性不同
C、细胞壁和原生质层都有选择透过性
D、水分子从低浓度向高浓度一侧扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于[H]的叙述不正确的是(  )
A、细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子,释放大量能量
B、葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸,生成少量[H]同时还有能量释放
C、光合作用光反应产生的[H]和ATP富含由光能转变而来的化学能
D、光反应产生的[H]在暗反应中还原C3同时生成一部分C5

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是某地区森林群落演替过程中相关量统计,试根据表中数据回答问题:
调查时间
调查项目
1953年 1973年 1984年 1996年
叶面积指数 2.48 6.61 11.28 17.76
光能截获取(%) 20.3 42.3 88.9 95.9
总初级生产量(t/hm2?a-1 17.43 55.50 116.61 150.81
净初级生产量(t/hm2?a-1 1.50 14.52 23.88 26.00
(1)该地区生物群落的演替类型属于
 
,从数据分析,在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是
 

(2)统计表明随着群落演替的进行,生态系统光能截获率变化与叶面指数的关系是
 

(3)请在答题纸的相应坐标图中绘出生产者呼吸量与叶面积指数之间的关系曲线.
(4)如图是1953~1996年间该生态系统生物量(有机物量)统计图,据图你可以得出的生物量演变规律是
 


(5)在对该地区某时间群落结构进行调查时,可以采用
 
法对植物丰富度进行调查,同时注意调查不同物种
 
情况,以获得群落的垂直结构.

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