【题目】从物质循环的角度看,人体内的碳元素就其根源来自( )
A.食物中的碳B.大气中的二氧化碳
C.燃料中的碳D.生物环境中的碳
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【题目】生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。
(1)如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图激素甲代表的是_______________。高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是___________________________。
(2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是_______________。
②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是___________________________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是:高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而_______________________________。
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【题目】下列有关微生物培养的叙述,正确的是( )
A.培养过微生物的培养基经灭菌后仍可用于培养微生物
B.涂布接种时,要待涂布器上酒精燃尽后冷却再使用
C.对培养皿进行编号或标注时,应使用记号笔在皿盖标记便于观察
D.可用牛肉膏蛋白胨培养基分离固氮菌
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【题目】下列实例中,不能构成群落实例的是( )
A.亚马逊河谷的热带雨林
B.大兴安岭的红松林
C.无菌培养基污染后长出的共生菌落
D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落
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【题目】如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程。下列说法不正确的是( )
A. 抗原刺激机体后,T细胞和B细胞都会分化,但是不会增殖
B. 浆细胞与T细胞都具有丰富的内质网和高尔基体
C. 抗体有特异性,能够与相应抗原结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化
D. 若相同抗原再次侵入机体,引发的二次免疫应答比初次免疫应答反应快且强
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【题目】关于限制酶的说法中正确的是( )
A.只能识别GAATTC的碱基序列
B.EcoRI切割的是G-A之间的氢键
C.一般不切割自身的DNA分子,只切割外源DNA
D.它只存在于原核生物中
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【题目】下列有关生物遗传物质的叙述正确的是( )
A.病毒的遗传物质都是RNAB.原核生物的遗传物质都是DNA
C.艾滋病病毒的遗传物质是DNA或RNAD.大多数真核生物的遗传物质是DNA
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【题目】美国化学家从红豆杉树皮中分离出高抗癌活性的紫杉醇,从此,国家重点保护珍稀植物——红豆杉遭受了掠夺式的砍伐。为拯救红豆杉,同时获得紫杉醇,科研小组设计了如下图所示的实验流程。请回答下列问题:
(1)选用茎尖分生组织进行组织培养可以获得脱毒苗,原因是茎尖分生组织细胞_______________;诱导茎尖分生组织形成愈伤组织的过程叫_______________。利用愈伤组织诱导形成的胚状体经人工薄膜包装后就可得到___________________。
(2)茎尖分生组织细胞具有全能性的原因是____________________________________。
(3)紫杉醇作为常见的细胞产物,抗癌效果显著,通常取自愈伤组织的__________(细胞器)。
(4)现有植物甲中提取的物质X,能提高紫杉醇的抗癌效果。科研小组欲获得既能产生紫杉醇又能产生物质X的植株,可利用____________________技术获得杂种植株。该方法首先要利用_________________(物质)除去细胞壁获得具有活力的原生质体,再经__________(试剂)诱导融合形成杂种细胞。该技术的优点是_______________________________________。
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