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    人类的正常血红蛋白（HbA）β链第63位氨基酸是组氨酸，其密码子为CAU或CAC．当β自链第63位组氨酸被酪氨酸（UAU或UAC）替代后，出现异常血红蛋白（HbM），导致一种贫血症；β自链第63位组氨酸被精氨酸（CGU或CGC）所替代而产生的异常血红蛋白（HbZ）将引起另一种贫血症．
    （1）写出正常血红蛋白基因中，决定β链第63位组氨酸密码子的碱基对组成．
     

    （2）在决定β自链第63位组氨酸密码子的DNA三个碱基对中，任意一个碱基对发生变化都将产生异常的血红蛋白吗？
     
    为什么？
     
    ．
    考点：遗传信息的转录和翻译,基因突变的特征
    专题：
    分析：本题是对转录、翻译过程及基因突变的考查．回忆转录与翻译过程及基因突变导致性状变异的机理，然后根据问题的具体要求进行解答．
    解答： 解：（1）由题意可知，组氨酸的密码子为CAU或CAC，关键密码子写出转录的模板链上对应的DNA的碱基序列是GTA或GTG，根据DNA的模板链的碱基序列写出非模板链上对应的碱基序列是CAT或CAC．
    （2）由于密码子具有简并性，在决定β自链第63位组氨酸密码子的DNA三个碱基对中，任意一个碱基对发生变化不一定产生异常的血红蛋白，如当中的第三对碱基发生A?T→T?C或G?C→A?T变化后，产生的遗传密码为CAC或CAU，仍然是组氨酸的密码子，因而不影响产生正常血红蛋白．
    故答案应为：
    （1）

    （2）不一定　　　　原因是当　　　中的第三对碱基发生A?T→T?C或G?C→A?T变化后，产生的遗传密码为CAC或CAU，仍然是组氨酸的密码子，因而不影响产生正常血红蛋白
    点评：本题的知识点是根据转录的mRNA的碱基序列写出DNA的碱基序列，密码子的简并性，基因突变与性状的关系，对转录、翻译过程的理解与掌握是解题的关键，基因突变与性状变异的关系是难点，分析时要从密码子的简并性突破．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“噬细体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（　　）
    A、分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
    B、分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养
    C、用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
    D、32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    夏季，高大乔木从土壤中吸收水分并运至整个植物体的主要动力来自（　　）
    A、细胞内大分子亲水物质
    B、呼吸作用生成的ATP
    C、细胞液的渗透压
    D、植物的蒸腾作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类遗传病的叙述不正确的是（　　）
    A、人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病
    B、人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病
    C、21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条
    D、单基因病是指受一个基因控制的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性．要求完成实验设计、补充实验步骤、预测试验结果、得出结论，并回答问题．
    实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅．
    （1）若“+”代表加入适量的溶液，“-”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计（把答案填在答题卡上相应的表格中）．
         溶液
    试管    		蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
    甲+-+-
    蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
    （2）实验步骤：
    ①按照上表中的设计，取试管、加溶液．
    ②
     

    ③
     

    ④
     

    （3）结果预测：
     

    （4）结论：
     

    （5）在上述实验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃，而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37℃时浅，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图．

    请回答：
    （1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是
     
    ，分析图中A、B、C三点，可知
     
    点在单位时间内与氧结合的[H]最多．
    （2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有
     
    作用，其中
     
    mmol?L-1的KNO3溶液作用效果最好．
    （3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和
     
    减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    含有32p或31p的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成，但32p比31p质量大．现将某哺乳动物的细胞放在含有31p磷酸的培养基中，连续培养数代后得到G0代细胞．然后将G0代细胞移至含有32p磷酸的培养基中培养，经过第1、2次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞．再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA，经密度梯度离心后得到结果如图．由于DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同．若①、②、③分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置，请回答：
    （1）G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的：
    G0
     
    ，G1
     
    ，G2
     
    ．
    （2）G2代在①、②、③三条带中DNA数的比例是
     
    ．
    （3）图中①、②两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是：条带①
     
    ，条带②
     
    ．
    （4）上述实验结果证明DNA的复制方式是
     
    ．DNA的自我复制能使生物的
     
     保持相对稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中．培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件．很快连续取样，并分离核糖体和内质网．测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如图所示．
    请回答：
    （1）放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积，最可能的解释
     
    ．
    （2）放射性氨基酸继在核糖体上积累之后，在内质网中也出现，且数量不断增多，最可能的解释是
     
    ．
    （3）实验中，培养液相当于细胞中的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    C4植物叶肉细胞内CO2的固定方式是（　　）
    A、CO2+C5化合物→C3化合物
    B、CO2+C3化合物→C4化合物
    C、CO2+C4化合物→C5化合物
    D、CO2+C4化合物→C3化合物

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