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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是

A.用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同
B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C.在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组
D.在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照

D

解析试题分析:生长素类似物也具有两重性,用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目可能相同,A错误;该实验的自变量是生长素类似物的浓度,无关变量主要是枝条长度、生长素类似物处理的时间,应控制为等量,插枝生根的数目是因变量,B错误;在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组,C错误;在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照,D正确。
考点:本题考查“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”在此美丽盛景中,蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后,即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应;若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应。该现象能很好地说明细胞膜(  )

A.主要由脂质和蛋白质组成
B.可将细胞与外界环境分隔开
C.控制物质出入细胞的作用是相对的
D.进行细胞间的信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某人的体温变化曲线,导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是

A.发热和寒颤 B.提高环境温度和寒颤
C.剧烈运动和出汗减少 D.剧烈运动和出汗增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在高倍镜下观察洋葱根尖处于分裂中期的细胞,都能看到的结构是

A.染色体、纺锤体、中心体 
B.细胞壁、细胞膜、赤道板 
C.染色体、细胞板、细胞膜 
D.染色体、细胞壁、纺锤体 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为一个密闭生态缸处于良性状态的物质循环模式图,下列有关分析不正确的是

A.生态缸需要放置在一个有适宜散射光的位置才能正常运转
B.三种生物成分自左向右依次分别代表生产者、消费者和分解者
C.行为信息在无机环境和异养生物①之间可进行双向传递
D.可通过观察自养生物等成分的生活状况来判断生态缸是否处于稳定状态

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列选项中,不符合右图调节机制的是

A.排尿反射中,膀胱逼尿肌持续收缩,使尿排空
B.血糖浓度上升后,胰高血糖素的分泌减少
C.食虫鸟数量增加,森林中害虫数量随之减少
D.甲状腺激素分泌增多,促甲状腺激素的分泌减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞分化和细胞分裂的叙述,错误的是

A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
B.生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐发生了稳定的差异
C.细胞分裂是细胞分化的基础
D.细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于ATP的叙述,错误的是

A.ATP是细胞中的能量通货,由1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B.ATP是细胞吸能反应与放能反应的纽带
C.ATP与ADP可以互相转化,在活细胞中该循环是永不休止的
D.生物体的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在绿色植物细胞中,与能量转换直接相关的一组细胞器是

A.核糖体和高尔基体 B.线粒体和叶绿体 
C.线粒体和高尔基体 D.核糖体和叶绿体 

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同步练习册答案