A、过程①育种方法运用的原理是基因突变,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型 | ||
B、过程⑤使用的试剂是秋水仙素,它的原理是多倍体育种 | ||
C、过程②③④育种方法运用的原理是基因重组,基因型aaB_的类型经④后,子代中aaBB所占比例是
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D、过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法,最大的优点是明显缩短育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体变异 | B、基因工程 |
C、细胞杂交 | D、杂交育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若幼苗胚芽鞘向光侧生长素浓度为m,则幼苗胚芽鞘背光侧生长素浓度大于2m |
B、若某植物顶芽的生长素浓度为m时,则侧芽生长素浓度范围为(2m,i) |
C、若水平放置植物的茎部,近地侧生长素浓度为2m,则茎部远地侧生长素浓度应低于m |
D、图式可以很好地说明生长素作用的两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息 |
B、信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快 |
C、若细胞1为下丘脑中的分泌细胞,产生的激素作用于细胞2,则细胞2是甲状腺细胞 |
D、人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关,也与甲图所示的调节有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1项 | B、2项 | C、3项 | D、4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生物体细胞染色体数为4 |
B、精子的形成过程应为图中的④③②⑤⑥① |
C、图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链 |
D、图①和图②可能来自同一初级精母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双缩脲试剂,呈紫色 |
B、碘液,呈蓝色 |
C、苏丹Ⅲ染液,呈橘黄色 |
D、斐林试剂,呈砖红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、低倍镜下找到细胞中的线粒体后,换上高倍镜 |
B、高倍镜下观察的是生活状态的线粒体 |
C、用健那绿染色剂将线粒体染成蓝绿色,线粒体保持活性数小时 |
D、观察线粒体时所取的材料是新鲜菠菜叶 |
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