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【题目】如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程.细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M,N的名称与图示含义相符的是(
①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原;
②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原;
③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体;
④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体.

A.①③
B.①④
C.②④
D.②③

【答案】D
【解析】解:①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用于肝细胞膜上的受体,肝糖原位于肝细胞内部,①错误;
②浆细胞分泌的抗体可与肺结核杆菌表面的抗原结合,②正确;
③甲状腺细胞分泌的甲状腺激素通过反馈作用于垂体细胞表面的受体,③正确;
④神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,即只能由传入神经释放神经递质,与传出神经细胞膜上受体结合,④错误.
故选:D.
【考点精析】通过灵活运用突触的结构,掌握突触是指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构;包括突触前膜、突触间隙、突触后膜即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某植物种子在水中浸透,然后按如图装置进行实验,实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题:

(1)实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加________水,使代谢增强。

(2)装置中使用NaOH的目的是____________,X液面变化值表示_______________________________

(3)实验4小时后液面变化减缓乃至不变,原因是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图分析下列说法,正确的是(  )

A. 可以依据细胞中是否含有结构①,判断甲是否为需氧型生物

B. 不能仅依据细胞中是否含有结构②,判断乙是否为植物细胞

C. 用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

D. 根据细胞中是否有结构③,可将甲乙丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关ATP的叙述,正确的是

A线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所

BATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

CATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

DATP转变成ADP的过程是可逆的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在水稻细胞的细胞核中,不包括下列哪种结构(
A.核仁
B.染色质
C.核膜
D.核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关微型繁殖技术说法不正确的是()
A.是一种有性繁殖方式。
B.是组织培养技术的一种。
C.是一种无性繁殖技术
D.产生的个体遗传物质是相同的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示机体内生命活动调节的途径.下列说法错误的是(

A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导
D.如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向.分析下列说法正确的是(

A.若③为组织细胞,则各物质交换过程如图所示:
B.若③为脑细胞,⑤处的O2浓度高于①处,而CO2的浓度则相反
C.若③为肝脏细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度低于 ①处
D.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处

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【题目】小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定.为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢.
材料用具:略
实验步骤:
①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做处理作为对照;
③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,将室内温度调为0℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录.
预期结果与结论:
②甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立.
请分析回答:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处?请指出.
;②
(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点? , 试说明理由
(3)若假设成立,下丘脑是其体温调节中枢,下面给出了四张坐标图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率).则符合甲鼠生理状况的是;符合乙鼠生理状况的是

(4)若假设成立,下丘脑是其体温调节中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定.由此可见小白鼠对体温的调节属于调节.

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同步练习册答案