A. | H2O在光下分解,产生的NADPH参与三碳酸的生成 | |
B. | 由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢全部来自氨基 | |
C. | 需氧呼吸时,生成物H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解 | |
D. | DNA复制和转录过程中,五碳糖和磷酸参与水的生成 |
分析 1、最基本的生命系统是细胞,细胞内水以自由水与结合水的形式存在;
2、氨基酸脱水缩合时,一个氨基酸的氨基(-NH2)与另一个氨基酸的羧基(-COOH)反应,脱去1分子水,因此水中的H来自氨基和羧基,O来自羧基;
3、有氧呼吸分为三个阶段:第一阶段是葡萄糖分解形成丙酮酸和还原氢,第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢,第三阶段是还原氢与氧气结合形成水,因此有氧呼吸过程中产物水中的H来自细胞质基质中葡萄糖分解及线粒体基质中丙酮酸和水的分解.
4、光合作用过程中,光反应阶段水光解产生氧气和还原氢,同时合成ATP,光反应产生的还原氢和ATP被暗反应利用,用于还原三碳化合物.
解答 解:A、光合作用过程中水光解产生的还原氢用于还原三碳化合物形成葡萄糖,A错误;
B、氨基酸脱水缩合形成多肽链的过程中脱去的水分子中的H来自氨基酸的氨基和羧基,B错误;
C、有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解和细胞质基质中葡萄糖的分解,C错误;
D、DNA复制和转录过程中,五碳糖和磷酸参与水的生成,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是生命系统的结构层次,水的存在形式,氨基酸脱水缩合反应,光合作用与有氧呼吸过程中的各种元素的转移途径,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届广东省江门市高三下学期周测(2)生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了验证土壤中的微生物可以分解淀粉,取两只烧杯甲和乙,都放入等量的淀粉溶液20 mL,甲中加入30mL制备好的土壤浸出液,乙中放入等量的蒸馏水,在适宜的温度下放置7天。然后从甲中取出等量的溶液放入试管A1、A2,从乙中也取出等量的溶液放入试管B1、B2,在A1、B1中加入碘液,在A2和B2中加入斐林试剂并加热。下列对该实验结果的预测正确的是
A. A1和B1都会有蓝色出现,而且颜色深浅一致
B. A2有砖红色沉淀出现,B2无砖红色沉淀出现
C. A2和B2都有砖红色沉淀出现
D. 以上结果都不正确
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜10×,物镜10× | B. | 目镜10×,物镜20× | C. | 目镜10×,物镜4× | D. | 目镜10×,物镜40× |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛细淋巴管上皮细胞的直接生活环境是血浆与淋巴 | |
B. | 内环境中多余的水分主要通过尿液或汗液排出 | |
C. | 人在寒冷环境中,皮肤的毛细血管处于舒张状态 | |
D. | 感冒病毒的入侵不会破坏内环境的稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 | |
B. | 机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 | |
C. | 抑制DNA合成,细胞将停留在分裂期 | |
D. | G1期和G2期均能合成蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若③上的某一个碱基发生了改变,那么一定会引起生物性状的改变 | |
B. | 组成②的基本单位是核糖核苷酸,②在生物体内共有61种 | |
C. | 该图表示翻译过程,丙氨酸的密码子是CGA | |
D. | 若图中④由60个基本单位组成,那么③含有360个碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光反应不需要酶,碳反应需要多种酶 | |
B. | 光反应有水的分解,碳反应有ATP的分解 | |
C. | 光反应固定二氧化碳,碳反应还原二氧化碳 | |
D. | 光反应储存能量,碳反应释放能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝细胞中含有胰岛素基因和血红蛋白基因 | |
B. | 液体①中含有胰岛素和呼吸酶 | |
C. | 抗体只能在液体①中出现 | |
D. | 图中①②③④构成了人体的内环境 |
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