A. | 呼吸作用、光合作用、激素调节 | |
B. | 有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成 | |
C. | DNA的复制、转录、蛋白质的合成 | |
D. | 同源染色体分离、有性生殖细胞形成 |
分析 某种植物的叶落入潮湿的土壤后,可发育成一株完整的幼苗,必需经过细胞的有丝分裂和细胞的分化,同时受到激素的调节,但没经过有性生殖,不经过减数分裂.据此答题.
解答 解:A、落叶发育成一株完整幼苗的过程中,涉及呼吸作用、光合作用和激素调节,A错误;
B、落叶发育成一株完整幼苗的过程中,涉及有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成,B错误;
C、落叶发育成一株完整幼苗的过程中,涉及有丝分裂、细胞分化,因此有DNA的复制、转录、蛋白质的合成,C错误;
D、落叶发育成一株完整幼苗的过程中,不能进行减数分裂形成有性生殖细胞,因此没有同源染色体的分离,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物体的发育过程,要求考生识记细胞分裂、细胞分化等知识,明确幼苗形成过程中涉及细胞分裂、细胞分化等多种生命活动,但不涉及细胞的减数分裂,再根据题干要求做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物镜测微尺每小格长度为10微米,可用来直接测量细胞的大小 | |
B. | 引流法操作是在盖玻片的一侧滴加试剂,在另一侧用吸水纸吸,并重复几次 | |
C. | 脊蛙反射实验需要自身对照 | |
D. | 用龙胆紫染色可以区分颤藻和水绵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的生长发育过程,从根本上讲是植物激素起作用的结果 | |
B. | 外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化,进而对植物基因组的表达进行调节 | |
C. | 植物激素类似物可以起到与植物激素相同的效果,但稳定性不如天然激素 | |
D. | 植物激素的化学本质为蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Aa不位于3号染色体上,3号缺失染色体纯合致死 | |
B. | Aa不位于3号染色体上,含3号缺失染色体的花粉不育 | |
C. | A位于3号正常染色体上,3号缺失染色体纯合致死 | |
D. | a位于3号正常染色体上,含3号缺失染色体的花粉不育 |
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省遵义市高三上三模理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关真核细胞和原核细胞的比较,下列叙述正确的是
A.酶的合成都在核糖体上 B.核糖体的形成都与核仁有关
C.DNA的复制都在有丝分裂间期 D.遗传信息都贮存在脱氧核糖核酸上
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖、淀粉和糖原彻底水解的产物相同 | |
B. | 蛋白质分子彻底水解的产物含有20种氨基酸 | |
C. | 细菌中的核酸初步水解和彻底水解都能获得8种产物 | |
D. | 植物细胞中的ATP水解释放的能量能用于各种生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾上腺素由肾上腺分泌,在人体内含量较高,作用高效 | |
B. | 寒冷及低血糖的刺激都可以促进肾上腺素的合成和分泌 | |
C. | 与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 | |
D. | 肾上腺素与靶细胞膜上的载体结合后进入细胞,直接参与细胞的物质和能量代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该演替属于初生演替,演替过程中物种丰富度会不断增加 | |
B. | 在演替过程中,生态系统对光能的利用率会逐渐提高 | |
C. | 针叶林与针阔叶混交林中,生物群落的垂直结构基本相同 | |
D. | 演替过程中,常绿阔叶林中的针叶树种被常绿阔叶树种完全取代 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北正定中学高三质检二模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)下表是某运动员在一段时间内血液中所含乳酸浓度的变化情况。
时间/分 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
血液中乳酸浓度(mg/cm2) | 5 | 5 | 5 | 40 | 70 | 90 | 80 | 60 | 40 | 35 | 25 | 23 | 20 |
(1)若该运动员在非剧烈运动时血液中乳酸浓度是5mg/cm3,那么从表中可以看出,运动员的无氧呼吸从第 分钟时已经明显增强,第 分钟时血中乳酸浓度出现下降。
(2)与赛前相比,运动员血液中某些激素的含量在比赛中会发生变化,例如胰高血糖素的含量会 ,它能促进 ;甲状腺激素的含量会 。
(3)当体内缺乏 元素时,将导致甲状腺激素的合成受阻,而人遭遇危险而情绪紧张时甲状腺激素的含量会 ,这是由于 (填激素名称)的含量 所致,这种生理过程是由 共同调节的;如果甲状腺激素的含量达到一定程度时对下丘脑及垂体分泌相应激素具有 作用,这是一种 调节机制。
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