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    用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下利步骤中错误的是（ ）

    A、将抗原注入小鼠体内，以便获得特定的B淋巴细胞

    B、用聚乙二醇作诱导剂，促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合

    C、B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后，无需筛选杂交细胞

    D、将能产生特定抗体的杂交瘤细胞，培养后提取单克隆抗体

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的有（　　）
    ①子一代产生的不同类型的雌配子比例      ②子二代的性状分离比
    ③子一代测交后代高茎和矮茎植株的比例    ④子一代产生的雌、雄配子比例．
    A．①②④B．①③C．①②③D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律．下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，错误的是（　　）
    A．豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等
    B．杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎（♀）×矮茎（♂）和矮茎（♀）×高茎（♂）
    C．两亲本杂交子代表现为显性性状，这一结果支持了融合遗传
    D．实验中运用了假说演绎法，“演绎”过程指的是对测交过程的演绎

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为红绿色盲家系图，Ⅱ1患病的原因最可能是（　　）
    A．Ⅰ1形成配子时候发生了基因突变B．Ⅰ1、Ⅰ2均为杂合子
    C．Ⅱ1的外祖母携带有致病基因D．Ⅰ2减数分裂时发生了基因突变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”，三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线，据图分析，错误的是（ ）

    A、该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代

    B、捐献者携带的红绿色盲基因不会遗传给三亲婴儿

    C、三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核

    D、三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因养，但是人凝血因子只存在该转基因羊的乳汁中，下利相关叙述，正确的是（ ）

    A、人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍

    B、可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵中

    C、在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在羊的受精卵中

    D、人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于基因工程的叙述，正确的是

    A、基因工程获得的新品种可以直接投放到环境中不会影响生态环境

    B、细菌质粒是基因工程常用的运载体

    C、通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNA

    D、为养成抗除草剂的农作物新品种导入的抗除草剂的基因只能以受精卵为载体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关自由组合定律的叙述，正确的是（ ）

    A．自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的，不适合多对相对性状

    B．控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的

    C．在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以称为自由组合定律

    D．在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子表现为自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．细胞学说指出细胞具有相对独立性，既有它自己的生命，又对整体的生命起作用
    B．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充
    C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
    D．原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质

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