A. | 细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的依次是成熟B细胞、效应B细胞和记忆B细胞 | |
B. | 细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能特异性识别抗原 | |
C. | 细胞Ⅰ上的受体能识别特定的抗原-MHC复合体 | |
D. | 图中T细胞可以分泌白细胞介素-2 |
分析 分析题图:图示代表人体体液免疫的过程,其中Ⅰ表示B细胞;Ⅱ表示记忆B细胞;Ⅲ表示效应B细胞(浆细胞),其分泌产生的免疫活性物质是抗体;①②③表示感应阶段;⑤⑥表示反应阶段;⑧表示效应阶段;④⑦表示二次免疫应答.
解答 解:A、细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的依次是成熟B细胞、记忆B细胞和效应B细胞,A错误;
B、细胞Ⅲ表示效应B细胞,不能识别抗原,B错误;
C、细胞Ⅰ表示B细胞,B细胞上的受体识别抗原没有MHC限制性,即不需要特定的抗原-MHC复合体,C错误;
D、图中T细胞可以分泌白细胞介素-2,D正确.
故选:D.
点评 本题结合人体免疫过程图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各过程或细胞的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成 | |
B. | 若A代表叶绿体基质,a代表光,则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATP | |
C. | 若A代表兔同化的能量,a代表兔摄入的食物,则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径 | |
D. | 若A为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调节剧烈运动产生乳酸的反应不发生在内环境中 | |
B. | 内环境成分中含有CO2、尿素、葡萄糖等 | |
C. | 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 | |
D. | 机体达到稳态时,血浆的成分相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常用取样器取样进行采集、调查 | |
B. | 不适宜采用样方法或标志重捕法 | |
C. | 常用记名计算法和目测估计法来统计 | |
D. | 应用诱虫器收集土壤表层的所有小动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育 | |
B. | “免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 | |
C. | 移植心脏对于受者来说相当于抗原 | |
D. | 可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④⑤都具有细胞结构,且都有细胞壁 | |
B. | ①②③都不含叶绿素,且都是分解者 | |
C. | ④⑤都是光能自养生物,且都有叶绿体 | |
D. | ①②⑥都是原核生物,且都能发生突变 |
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