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    1. (2012·江苏单科)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是(　　)

    A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用

    B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同

    C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

    D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

    答案：D

    解析：本题考查遗传实验和遗传规律的有关知识。非等位基因之间自由组合，可能存在相互影响，如F2中出现9∶3∶4这样的性状分离比，故A错；在完全显性的条件下，杂合子与显性纯合子性状表现相同，故B错；测交方法可检测任一未知基因型，故C错；F2的3∶1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合，故D对。

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    1.(2012·江苏单科)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是(　　)

    A．性染色体上的基因都与性别决定有关

    B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

    C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因

    D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体

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    2．(2012·江苏单科)下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是(　　)

    A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

    B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所

    C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构

    D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

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    2．(2012·江苏单科)下列关于生物进化的叙述，错误的是(　　)

    A．生物的种间竞争是一种选择过程

    B．化石是研究生物进化的重要依据

    C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

    D．突变的可遗传性阻碍生物进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    3．(2012·江苏单科)蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果见图①、图②。请回答下列问题：

       

    (1)根据图①和图②分析，3种藻类中pH适应范围最广的是________；在pH为8.0时，3种藻类中利用CO2能力最强的是________。

    (2)在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH，其原因是____________________________。

    (3)在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数，请回答下列问题：

    ①取出的样液中需立即加入固定液，其目的是________________。

    ②在计数前通常需要将样液稀释，这是因为__________________。

    ③将样液稀释100倍，采用血球计数板(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm)计数，观察到的计数室中细胞分布见图③，则培养液中藻细胞的密度是________个/mL。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    3．(2012·江苏单科)科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见图。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题：

    (1)异源多倍体是由两种植物AABB与CC远缘杂交形成的后代，经________________方法培育而成，还可用植物细胞工程中________方法进行培育。

    (2)杂交后代①染色体组的组成为________，进行减数分裂时形成________个四分体，体细胞中含有________条染色体。

    (3)杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体___________________________。

    (4)为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为______________。

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