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【题目】在蛋白质合成过程中,同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条蛋白质多肽链,结合在同一条mRNA上的核糖体称为多聚核糖体。右图为两个核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程。对此过程的理解不正确的是( )

A.此过程是在细胞质中进行B.核糖体移动方向从右向左

C.合成多肽链的模板是mRNAD.两条多肽链中氨基酸的排列顺序相同

【答案】B

【解析】

图示表示基因表达的翻译过程,以mRNA为模板合成蛋白质的过程。

A、翻译的场所是在细胞质的核糖体上进行,A正确;
B、根据多肽链的长度可知,核糖体移动的方向是从左向右,B错误;
C、合成多肽链的直接模板是mRNAC正确;
D、由于合成这两条多肽链的模板相同,因此最终形成的两条多肽链中得氨基酸排列顺序相同,D正确.
故选:B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。据图回答:

1)突触小泡中的b物质是______,该物质通过_______方式进入突触间隙。

2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的____________

3)请在图画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布情况_______,这与_____离子的___________(填“外流”/“内流”)相关

4)据图可知,BDNF具有______________和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量_______

5)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测,长期记忆可能与__________的建立有关。

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【题目】某抗体是由2条相同的H链和2条相同的L链通过链间二硫键连接而成的结构。整个抗体分子可分为恒定区(C)和可变区(V)两部分(如图所示)。在同一个物种中,不同抗体分子的恒定区都具有相同的或几乎相同的氨基酸序列。请回答:

1)合成此抗体时,氨基酸之间发生_____反应;若某种抗体的一条H链有450个氨基酸,一条L链有212个氨基酸,则该抗体中含有______个肽键,肽键的化学式是_______

2)抗体中______区具有识别和结合抗原的功能;根据图中该区的形状判断,此抗体能与抗原_____(填“a”“b”或“c)结合。

3)在生产上常用Na2SO4从血清中盐析并分离出所需抗体,获得的抗体仍有活性,这说明在盐析过程中,蛋白质结构______ (填“有”或“没有”)改变。

4)同一个体中抗体的结构不尽相同,主要是因为V区中的______________不同。

5)蛋白质除具有免疫功能外,还具有_________________ (至少写2)等功能。

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【题目】如图表示人体唾液腺细胞中的某生理过程,下列有关说法错误的是(

A.图中的②与⑥是同种物质B.若②中A+U36%,则①片段中G32%

C.图中⑤的基本单位有四种D.图中④携带的氨基酸密码子为UCA

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【题目】如图为一个完整反射弧的示意图,与之有关的叙述错误的是:

A. 兴奋的传导方向是E→D→C→B→A

B. 刺激B点或D点,刺激点两侧均有电位变化

C. 刺激D点,B点有电位变化,刺激B点,D点也有电位变化

D. 此图表示的反射弧不能用来表示缩手反射

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【题目】如图为正在进行分裂的某二倍体动物细胞,下列关于该图的叙述,正确的是(

A.该细胞处于减数第一次分裂后期

B.该图细胞中①⑤各为一对同源染色体

C.该细胞产生的子细胞可能是极体也可能是精细胞

D.该细胞中有8条染色单体

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【题目】如图为某动物体内四个处于不同分裂时期的细胞示意图,仅涉及两对同源染色体的行为变化情况,细胞内的字母表示基因。下列有关叙述正确的是

A.若丙细胞由乙细胞分裂而来,则丙细胞为第二极体或次级卵母细胞

B.甲细胞内有四个染色体组,该细胞所处时期的前一时期细胞内发生了基因突变

C.丙细胞内一条染色体上有基因Rr,该现象的出现可能源于基因重组

D.若该个体的基因型为RrYy,则该个体的一个性母细胞能产生四种配子

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【题目】下列有关ATP的说法,不正确的是(

A.ATP水解后形成的产物中可能存在腺嘌呤核糖核苷酸

B.硝化细菌体内含有图中的四种化合物

C.上述四种化合物均含有CHONP

D.上述化合物中圆圈内所对应的含义的解释有一个是错误的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某同学观察到的细胞减数分裂图像。据图判断,下列叙述中正确的是

A.图甲细胞清晰地显示染色体交换片段,应该发生在分裂中期

B.图乙细胞着丝点断裂,染色体分离,子细胞染色体数目不变

C.图丙细胞细胞核清晰,核内的DNA复制,正在形成染色单体

D.图丁细胞处于减数第二次分裂后期,此时染色单体数目为零

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