分析 1、核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸(脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成)和四种核糖核苷酸(核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成).
2、DNA的双螺旋结构:
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的.
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内测.
③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则.
3、DNA分子的多样性:构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种,配对方式仅2种,但其数目却可以成千上万,更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化,从而决定了DNA分子的多样性(n对碱基可形成4n种).
解答 解:(1)DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸;
(2)根据含氮碱基不同,可将脱氧核苷酸分为4种,即腺嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸;
(3-5)一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成.
(6)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的.
(7)构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种,配对方式仅2种,但其数目却可以成千上万,更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化,从而决定了DNA分子的多样性.
故答案为:
(1)脱氧核苷酸
(2)4
(3)磷酸
(4)脱氧核糖
(5)含氮碱基
(6)2
(7)多样性
点评 本题结合概念图,考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的特性,要求考生识记DNA分子的化学组成及结构特点,掌握DNA分子多样性和特异性的含义,能结合所学的知识完善概念图.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果测得O2吸收量<CO2释放量,则无氧呼吸消耗的葡萄糖多 | |
B. | 如果测得呼吸作用的过程中没有产生水,则有还原性氢的积累 | |
C. | 如果测得CO2释放量:O2吸收量>4:3,则无氧呼吸占优势 | |
D. | 检测CO2的产生可用溴麝香草酚蓝溶液,随着CO2的释放,溶液的颜色变化是由黄变绿再变蓝 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切动植物都由细胞发育而来 | |
B. | 细胞学说揭示了生物体结构的统一性 | |
C. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
D. | 细胞是一切生物结构和功能的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、蛋白质等 | |
B. | 血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 | |
C. | 若内环境稳态不能维持,机体生命活动不会受到威胁 | |
D. | 内环境的变化会引起机体自动地调节各器官和系统的活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线 | |
B. | 曲线②可以表示细胞由休眠转入旺盛代谢过程中自由水与结合水比值的变化 | |
C. | 曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中,其内无机盐的相对含量变化 | |
D. | 曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化 |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷3参考版) 题型:选择题
下列有关细胞膜的叙述,正确的是
A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的
B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同
C. 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象
D. 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的
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