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A、a和B、b两对等位基因位于两对染色体上,它们以累加的方式决定株高,其中任一隐性基因对株高的影响是相同的,任一显性基因对株高的增加效应也是相同的.纯合子AABB高60cm,纯合子aabb高40cm,现将这两个纯合子杂交,所得的F1高50cm:F1自交所得的F2中,株高为45cm的植株所占的比例为(  )
A、
1
8
B、
1
4
C、
3
8
D、
5
8
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:基因型为AABB的植株株高为60cm,基因型为aabb的植株株高为40cm.显性基因对株高的增加效应是相同的,即显性基因的个数与植株高度呈正相关,可以计算出每增加一个显性基因植株增高(60-40)÷4=5cm.据此答题.
解答: 解:基因型为AABB的植株株高为60cm,基因型为aabb的植株株高为40cm.显性基因对株高的增加效应是相同的,即显性基因的个数与植株高度呈正相关,可以计算出每增加一个显性基因植株增高(60-40)÷4=5cm.株高为45cm的植株应该含有1个显性基因,F1的基因型AaBb,F2中含有1个显性基因的有aaBb=
1
4
×
1
2
=
1
8
,Aabb=
1
2
×
1
4
=
1
8
,所以含有1个显性基因即高度为45cm的植株占的比例为
1
4

故选:B.
点评:考查自由组合定律的应用,理清植株增高与显性基因数目之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、鉴定生物组织中的还原糖时可用西瓜提取液作为实验材料
B、将位于视野左方的物像移到视野中央,装片应该向右方移动
C、鉴定生物组织中的蛋白质时,需要用显微镜观察实验现象
D、在酵母菌悬液中加入台盼蓝染液后,只有死细胞才能被染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

在天气晴朗的夏季,将一健康生长的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养.每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线表示:实验开始时玻璃罩内CO2浓度).据图得出的判断中错误的是(  )
A、FG段表明气孔关闭,光合速率明显下降
B、E点时光合作用与呼吸作用的强度相等
C、影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
D、植物体内的有机物经一昼夜有所增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、乙烯能促进果实的成熟,所以在成熟的果实中含量较多
B、植物的向光性可以说明生长素作用的双重性
C、α-萘乙酸、2,4-D是植物体内常见的植物激素
D、细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,因而在茎尖、根尖含量较多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生物技术实践的相关实验的叙述中,不正确的是(  )
A、用平板划线法接种微生物时,每次划线前后都要对接种环进行灭菌
B、配制MS培养基时,大量元素、微量元素、激素类物质的使用都需先配制母液
C、为了确定选择培养基是否具有选择作用,应设计一个不接种的培养基作对照
D、在其它条件适宜时,果胶酶量增加到某个值后果汁体积不能再提高,则该酶量为此条件下的最适用量

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科目:高中生物 来源: 题型:

蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来,雌蜂是受精卵发育而来的.单倍体雄蜂可以进行一种特殊的减数分裂,减数分裂中,每个精原细胞只形成两个与雄蜂基因型相同的精子.下列有关说法正确的是(  )
A、蜜蜂的体色中,褐色相对于黑色为显性,控制这一相对性状的基因在常染色体上.现有褐色雄蜂与纯合黑色雌蜂杂交,则子一代蜜蜂的体色全部是褐色
B、一雌蜂与一雄蜂交配产生F1代,在F1代♀♂个体交配产生的F2代中,雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4种,雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4钟,则亲代雌蜂的基因型为AaBb
C、雄蜂在进行减数分裂时,染色体数目减半
D、雌蜂在进行减数分裂时,染色体数目减半

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图,相关叙述中错误的是(  )
脱分化
再分化
③→④
A、根据所学知识推测:①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力
B、②③细胞中的DNA有差异
C、①→②→③→④过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂
D、②→③过程是基因选择性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,有关叙述不正确的是(  )
A、研究中正确运用了假说-演绎法是孟德尔成功的原因之一
B、操作①叫去雄,时间上要在花粉未成熟之前进行,操作过程中要干净、全部、彻底.操作②叫授粉;为了确保杂交实验成功,操作后要套上纸袋
C、相对性状明显闭花授粉繁殖快子代数量多都是豌豆作为实验材料的优点
D、该实验的亲本中,左边的是父本,右边的是母本

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加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物,原产北美,作为观赏植物引人我国,现已在一些地区蔓延成灾,有“植物杀手”之称.严重威胁这些地区的生物多样性.为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性,有人做如下调查:将调查的地块划分成10等份,每份内取1个样方,分别统计各样方内的植物种类和数量,计算各种植物的种群密度.近五年植物种群变化的调查结果汇总如表:
(单位/株?m-2
年份
种名
2000年2001年2002年2003年2004年
加拿大一枝黄花1.95.19.415.116.5
狗牙根8.06.25.63.91.6
巢菜3.02.11.10.20
车前草3.02.00.400
婆婆纳3.22.81.71.30
泽漆2.11.81.51.00
小蘖2.21.91.51.21.0
狗尾草3.22.51.51.10.6
繁缕8.03.21.10.50
卷耳5.41.41.000
(1)本调查采用的方法是
 
;取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应
 
;种群密度的计算方法是
 

(2)从生物多样性保护的角度考虑.本调查结果给我们的启示是
 

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