下图示“番茄一马铃薯”杂种植株的培育过程,其中①~⑤表示过程,字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是
A.①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体 |
B.e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 |
C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生 |
D.植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍 |
C
解析试题分析:获得植物原生质体应该选择在等渗溶液中进行,以保持植物细胞的活性和正常的形态,如果在低渗溶液中会导致细胞吸水涨破,A错误;e是两种植物细胞融合以后形成的愈伤组织,是细胞脱分化形成的,此时的细胞是一团没有特定结构和功能的薄壁细胞,B错误;如果杂交细胞发生质壁分离,说明杂交细胞已经产生了细胞壁,C正确;植物体细胞杂交可以将2个不同物种的细胞杂合之一起。不同物种存在生殖隔离,亲缘关系比较远,常规的有性杂交方式不能进行。植物体细胞杂交可以2个不同物种的细胞杂合之一起,克服了这个障碍,D错误。
考点:本题考查细胞工程的相关知识。本题比较综合,提升了学生获取图示信息、审题能力,注重学生的重点知识的过关。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞I、II以及物质M、N的名称与图示含义相符的是
A.甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 |
B.胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原 |
C.传出神经元、传入神经元、神经递质、受体 |
D.效应T细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为果蝇体内某个细胞的染色体组成示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组
B.此细胞若进行减数分裂,则细胞质分裂为不均等分裂
C.在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离
D.含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面概念图中a、b、c、d、e、f表示的生物学概念正确的是
A.跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、协助扩散、葡萄糖进入红细胞 |
B.可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征 |
C.具膜结构、双层膜结构、单层膜结构、细胞器、非细胞器、细胞膜和细胞核 |
D.神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物膜的叙述,正确的是
A.内质网膜主要由磷脂和蛋白质构成 |
B.高尔基体膜向内与内质网膜相连,向外与细胞膜相连 |
C.抗体从效应B细胞分泌出去时,其细胞膜面积不变 |
D.植物细胞积累K+不需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关酶的叙述,正确的是
A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸 |
B.酶通过降低化学反应的活化能和为反应物供能来提高化学反应速率 |
C.在PCR中,加入DNA连接酶可连接两条DNA单链中的氢键,使双链延伸 |
D.在动物细胞培养中,胰蛋白酶或胶原蛋白酶可将组织分散成单个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
(10分)在春末晴朗白天,某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差),结果如图(假设塑料大棚外环境条件相同;植株人小一致、生长正常,栽培管理条件相同)。
(1)在曲线a中,与11时相比,13时植株叶绿体内C3与C5相对含量较高的是 (C3或C5);在l1时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理,13时所取叶片显色较 (深或浅)
(2)曲线b的峰值低于曲线a,其中两个主要决定因素是____(光照强度、环境温度、空气中CO2含量)。曲线c高于曲线b,原因是补充光照能使时绿体产生更多的 用于CO2还原。
(3)6~9时~16~18时,曲线b高于曲线a,主要原因是此时段棚内 较高。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科学家从苏云金芽孢杆菌中分离出杀虫晶体蛋白基因(简称Bt基因)培育转基因抗虫棉,不要的操作是
A.用限制酶切割棉花DNA | B.构建Bt基因表达载体 |
C.将Bt基因导入棉花细胞 | D.检测Bt基因的表达 |
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